第6课 课时2 师生交往-【初中必刷题】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 七年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 师长情谊 4 第六课 师生之间 课时2 师生交往 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷小题 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 教学相长 1.【2022山东东营期中】《礼记·学记》中有这样一段话：故学然后知不足，教然 后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。这段 话告诉我们( ) D ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ④对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】本题考查教学相长。材料中这段古语的意思是，所以学习以后才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己的不足，才能反省自己；感到困惑然后才能自我勉励，所以说教与学是相互促进的。这告诉我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，我们的学习离不开老师的引领和指导，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”，①②③正确；“要绝对地接受，不能提出自己的观点”说法过于绝对，④错误。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌 睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该( ) A ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的心态 ④强忍不适，不作解释 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 【解析】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。材料中的小文要正确对待老师的批评，适时和老师巧妙沟通，积极调整自己的心态，①②③正确；我们要选择恰当的方式和老师沟通，而不是“强忍不适，不作解释”，④错误。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 知识点2 亦师亦友 3.【2022辽宁丹东模拟】老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路 人。下列属于师生交往良好状态的有( ) D ①在老师面前开玩笑，不用顾忌 ②老师寓教于乐 ③学生乐于学习 ④师生彼此尊重、相互关心、携手共进 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】本题考查师生交往的良好状态。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。老师寓教于乐，学生乐于学习，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态，②③④正确；在老师面前开玩笑要有所顾忌，要尊重老师，①错误。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4. 【2023北京海淀区期末】下列情境与评论对应正确的是( ) 序 号 情境 评论 ① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她 感觉很委屈 老师的批评意味着不信任，会打击 小叶的学习积极性 ② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师 下载、安装软件，并教她如何使用 在平等相待、相互促进的师生交往 中，学生也应主动关心帮助老师 ③ 新的数学老师与之前的老师在授课风 格和方式上很不同，小丽不适应 面对不同风格的老师，要学会改变 老师，让老师都变成我们喜欢的样 子 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 序 号 情境 评论 ④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈 心，帮学生解决烦恼，被同学们称为 知心姐姐 老师给了学生生活上的关心和情感 上的关怀，形成了亦师亦友的师生 关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查师生建立良好的师生关系。根据材料和所学知识判断，②④评论正确且符合题意；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，①评论错误；要尊重不同风格的老师，接纳每位老师的不同，学会适应老师，而不是“改变老师”，③评论错误。故选C。 续表 √ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 刷易错 易错点 误认为我们尊敬老师就不会与老师产生误解和矛盾 5.师生交往是学校生活的重要