内容正文:
道德与法治
七年级上册 RJ
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第一单元 成长的节拍
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第三课
发现自己
第三课 综合训练
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1.【2022山西太原期中】在学习“发现自己”这一课的内容时,老师让每个同学作
了一幅自画像。下列认识不正确的是( )
B
A.小芳的自画像受到老师表扬,她变得更自信了——通过他人评价了解自己
B.小明独树一帜的自画像遭到了同学们的“吐槽”——做有个性的人就不用在意他人的评价
C.小章的自画像长相普通,却气质飞扬——我们要从生理、心理等多角度认识自己
D.小军的自画像是正在奔跑的自己,他说:“跑步让我更耀眼!”——做更好的自己要善于利用自己的优点和长处
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【解析】本题考查正确认识自己。正确认识自己,可以通过自我观察与分析、与他人的比较、他人的态度与评价来实现,分析选项可知,A、C、D正确;B没有认识到他人评价的意义,错误。本题为逆向选择题,故选B。
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2.【2022吉林通化期中】某中学七年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的
体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励学生进行积极的自我
评价。开展这个活动( )
A
①能帮助学生接受自己,让学生对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑
②有利于学生正确认识和评价自己
③能够彻底解决学生的心理问题
④能使我们改掉所有缺点
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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拓展延伸
自卑感是指在和别人比较时,由于低估自己而产生的情绪体验。自卑的人通常都会拿自己的缺点和别人的优点相比,总是觉得自己处处不如别人,看不到自己的价值,长此以往,就会产生一种悲观厌世的情绪。
【解析】本题考查认识自己的途径。通过“悦纳自我”的体验式活动,激励学生进行积极的自我评价,这能帮助学生接受自己,让学生对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑,有利于学生正确认识和评价自己,①②正确;“能够彻底解决学生的心理问题”“能使我们改掉所有缺点”说法太绝对,均夸大了材料中“悦纳自我”体验式活动的作用,③④错误。故选A。
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3. 小福运用下图“乔哈里视窗模型”,寻找“发现自己”的做法。下列做法
正确的有( )
D
①等他人来了解,扩大公开区
②守护个人秘密,扩大隐藏区
③主动寻求反馈,缩小盲目区
④激发自身潜能,缩小未知区
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查正确认识自己。正确认识自己需要主动寻求反馈,缩小盲目区,激发自身潜能,缩小未知区,③④符合题意;①的做法不利于促进人际交往,错误;②错误,守护个人秘密,并不等同于扩大隐藏区。故选D。
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4.【2023重庆渝中区期中】下面漫画《自拍与本人》启示我们正确认
识和评价自己,要做到( )
B
A.掩盖缺点 B.坚持实事求是 C.夸大优点 D.使用智能手机
【解析】本题考查正确认识和评价自己。漫画告诉我们要学会正确认识自己,坚持实事求是的原则,B正确;我们要学会接纳自己,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美,A、C都是不能正确认识自己的表现,排除;D歪曲了题文的主旨,排除。
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5.【2023广东佛山期中】中学生轩轩为无法加入学校篮球
队而烦恼。请你根据下图,为他选择一个有助于实现预期
目标的应对措施( )
B
A.从容面对,顺其自然 B.增强实力,扬长避短
C.自我疏导,调整目标 D.悦纳自己,另辟蹊径
【解析】本题考查做更好的自己。材料中轩轩想加入校篮球队,但因为个头矮受限制。轩轩在面对个头矮的前提下,应增强实力,扬长避短,积极想办法解决问题,有助于