假期作业(十)晨读+语言运用+诗歌鉴赏+现代文阅读Ⅱ-【快乐假期】2024高二语文寒假作业高考状元假期学习方案（新教材，统编版）

　　　　　　　　　　 (十)　晨读＋语言运用＋诗歌鉴赏＋ 现代文阅读Ⅱ 　　　　　　　　　　　　　　　 ◆[文言起笔] 　　天下之事,有其识者,不必遭其时;而当 其时者,或无其识.然则开物之功,立言之 用,其可少哉. ———摘自顾炎武«日知录􀅰卷十九􀅰 立言不为一时» [参考译文] 天下的事情,有见识的人,往往生不逢 时;逢其时的人,又往往无见识.然而要推 动社会的发展,又怎么少得了真正有见识的 言论呢? [相关名言] 大上有立德,其次有立功,其次有立言. ———摘自«左传􀅰襄公二十四年» [点读运用] 曾国藩一生顺天时,相地利,安人和. 在失败中,他因能“耐”,故坚忍不拔;在胜利 中,他因能“耐”,故未得意忘形.刚柔互用, 不可偏废,太柔则靡,太刚则折.“立德立功 立言三不朽,为师为将为相一完人.”究其根 源,这一切均在于曾国藩的道德学问甚是了 得,凡事必按礼制出牌,他坚定不移地执行 孔夫子关于礼的训条,因此赢得了“中国最 后一个理学家”的美誉.他是一位不朽的伟 人,我们身处任何环境中,无论是喜是悲,得意 也罢,不得志也罢,应该向他学习一些东西. (选自«曾国藩:立德立功立言三不朽, 为师为将为相一完人»,有删改) ◆[精彩片段] 　　“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.” 谭嗣同携手六君子慷慨赴死,其心昭日月, 其行耀古今.“与有肝胆人共事,于无字句 处读书.”少年周恩来投身革命洪流,其力挽 狂澜,其志启后人.我辈青年当以先贤为 师,修身砺行,寻同志,交益友,与斯人同向 同行,共担时代使命. ———２０２３年新课标Ⅱ卷 满分作文«与斯人归　担时代责» 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　站在新时代的高度,强调青年人 担当重任,成为新时代的建设者和接班人, 引用先贤名言事例,语言简洁明了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、语言文字运用(１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 关汉卿这一顽泼的艺术家,对社会恶势力, 也从针锋相对的敌视,转向居高临下的蔑视.顽 泼的君子,已经不会从政治上寻找对手,即使是 高官政客,也只看成痞子和无赖.在关汉卿的同 行里不失正经的君子.例如,纪君祥把剧名定为 «赵氏孤儿»,让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇 帝就是“赵”,因此大家都称得上是“赵氏孤儿”. 这一种勇敢的“密码潜藏”行为,让人　①　.但 􀪍 关汉卿经过观察,暴虐的统治者既不在乎也看不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 懂这种文字游戏, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 因此,他寻找从整体上揭示痞 子和无赖的方式. 他的«窦娥冤»为什么能够“感天动地”,因为 窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子,没 有任何理由遭到迫害,但迫害还是毫无逻辑、毫无 缘由地来了,而且来得那么　②　、严丝密缝,且 昏天黑地.原因是她活在一个无赖的世界,上上 下下全是无赖.如果是政见之恶,总会有前后左 右关系的制约,总会有利益集团的暗规,总会有一 点点矜持和掩饰,但是,无赖却是　③　.这就是 窦娥们所遭遇的“无逻辑恐怖”.关汉卿综合成一 个整体结论:整个社会就是一个无赖结构. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３􀅰 １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　 ２．文中画波浪线的部分有语病,请进行修改, 使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不 得改变原意.(３分) 　 　 ３．文中画横线的句子可以改写成“如果是政见 之恶,总会有前后左右关系的制约、利益集 团的暗规、点点的矜持和掩饰”.从语义上 看二者基本相同,为什么说原文表达效果更 好? (５分) 　 　 　 　 二、古代诗歌鉴赏(９分) 阅读下面的唐诗,完成４－５题. 渔翁① 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹. 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿. 回看天际下中流,岩上无心②云相逐. [注]　①此诗作于永州.此时柳宗