项目四 任务一《标识牌大揭秘》(教学设计)-四年级上册劳动浙教版

2023-11-21
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普通

资源信息

学段 小学
学科 劳动技术
教材版本 小学劳动浙教版四年级上册
年级 四年级
章节 任务一 标识牌大揭秘
类型 教案-教学设计
知识点 文创设计
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 572 KB
发布时间 2023-11-21
更新时间 2023-11-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-21
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来源 学科网

内容正文:

教学设计 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 任务一标识牌大揭秘 执教 教学 目标 1.通过观察、比较发现标志牌的特点。 2.了解标志牌的作用,发现标志牌的特点,能够根据需要设计制作标志牌。 重点 了解标志牌的作用,发现标志牌的特点,能够根据需要设计制作标志牌 难点 了解标志牌的作用,发现标志牌的特点,能够根据需要设计制作标志牌 教具 演示 PPT 学生 主 要 教 学 过 程 二次备课 教学过程设计 1、 导入 我们在日常生活中经常能见到这些标牌,同学们知道他们有什么作用吗?让我们一起来学一学吧。(欣赏图片) 二、新课讲授 (一)什么是标识牌 顾名思义就是用于制作标识的指示牌,上面有文字、图案等内容起到指明方向和警示的作用。常见的标牌有公益标牌,文化标牌、指示标牌、警示标牌。 (二)标识牌的作用 1.标牌具有标记、警示的作用,标牌主要是通过视觉来表现它的作用。比如:文字传达,记号是具有象征性、方向、暗示性等等功能。文字样式可以表现出性格、背景、含义。形态与记号一同表现出象征与构造性意义。 2.标牌是一种信息传达媒体,它具有广告、警示的功能。 (三)标识牌的分类 1.从形态来看,可分为: 横式标牌:整个比例横向比较长。一般整面都被利用为广告标牌。一般在小店铺和大建筑的墙面上可以看到。 竖式标牌:整个比例竖向比较长。一般整面都被利用为广告标牌。 突形标牌:在建筑物的墙面上突出,除了背面以外的整面或有两侧墙面的情况下两侧都被利用为广告载体的标牌。 地柱形标牌:标记在地面的某些固定构造上的横形、竖形、立体形的标牌。 屋顶式标牌:指在某建筑物的屋顶上设置一些固定构造物,并在上面挂着或贴着的板形活立方形或幻性的标牌。 2.从材料上来看,可分为: 光滑标牌:画面或板面有油性,非常光滑的标牌。 夜光材料标牌:用夜光材料牌(即我们通常说的霓虹灯)。 丙烯酸质标牌(亚克力):用丙烯酸质材料做板面主材料的标牌。 金属标牌:在没有特别指定板面的情况下,用金属做为标牌的板面或文字的主材料的标牌。 电光板:用发光二极管或夜光管实现单色或彩色的表现效果的标牌。以发光的二极管和表现方式,可分为夜光电光板、LCD、LED、CRT、FDT等五大种类。 反光标牌:使用反光膜制成的标牌,具有反光提示作用。 3.从使用上来看,可分为: (1)时间不同: 照明标牌:为了昼夜的使用,在标牌的内部安装夜光管或在内部安装投光仪或在标牌的外部安装照明灯等等的标牌。 无照明标牌:没有昼夜分别使用的单独目的,没有任何照明设施的标牌。 (2)地点不同: 室内标牌:设在室内的标牌,如方向箭头标牌、室内接待标牌等等。 室外标牌:设在非室内所有空间的标牌。 (3)目的不同: 商业标牌:一般指为了达到商业目的而设立的标牌。 公共标牌:设在公共场所,为给公众宣布消息或用来公布某些信息的标牌。 (4)从用途来看,可分为: 奖牌:荣誉标牌的统称。如“先进集体、授权牌”等。 导航牌:用于标识方向、注意事项、提醒类的标牌,如“路标”等。 机械铭牌:用于标识或说明机械产品属性的标牌。 (5)节能环保的区别 荧光标牌,又称蓄光标牌自发光标牌,拥有吸收光源,储存光源,夜间释放出10-12小时的光。 接电式标牌,灯体,只能用电或是电池维持亮度,光源亮度极差,不节能,容易损坏。 (四)标识牌设计的基本要素 1. 信息清晰:标识标牌的信息必须能够被人们迅速地读懂,因此在设计中需要注意文字的排版、大小、颜色等因素,以及图像的选择和设计,让读者一眼能够理解其意义。 2. 美观大方:标识标牌的设计也需要具有美观大方、高雅简洁的特点,通过色彩的组合、字体的选择等方式,使标识标牌能够更好地融入环境中,为人们带来舒适的视觉体验。 3. 易于辨识:标识标牌的设计需要考虑其易于辨识性,即使在复杂的环境中,标识标牌也能够让人们快速找到自己需要的信息。 4. 符合规范:标识标牌的设计需要符合相关的规范和标准,确保其在不同场所和不同情境下都能够保持一致性和有效性。 总之,在设计标识标牌时,需要充分考虑以上的要素,以确保标识标牌能够真正发挥其指示、引导、警示的功能,为人们提供更好的服务和帮助。 (四)标识牌的构成要素:图形、色彩、文字、材料 (五)标识牌的共同特点:简洁、美观、实用、易懂 三、课后作业 回家后用所学方法设计制作一个简单的标志牌。 板书设计 任务一标识牌大揭秘 1、什么是标识牌 2、标识牌的作用、分类 3、标识牌设计的基本要素 4、标识牌的构成要素 5、标识牌的共同特点 教学反思 学科网(北京)股份有限公

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