4.2 地貌的观察-【有堂好课】2023-2024学年高一地理甄选实用备课课件（人教版2019必修第一册）

在台湾东北海岸的野柳公园内，有一群海岸怪石，其中以“女王头”最为 著名(如图)。据此完成下列小题。 1．形成“女王头”的主要作用是(　 ) A．海浪侵蚀　　B．流水侵蚀 C．风力侵蚀 D．化学溶蚀 2．“女王头”属于(　 ) A．风蚀蘑菇 B．石柱 C．海蚀柱 D．沙坝 （2′） 1-2:A C 课前提问 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。 情境导入（1′） 1、“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？ 2、我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？ 地貌的观察 第四章第二节 地理 1· （1′） 1、了解地貌观察的基本顺序，并熟悉地貌观察的主要内容。 2、能够通过看图识别阴坡和阳坡，迎风坡和背风坡。 3、掌握等高线地形图的基本特征，并判读地形部位。 学习目标 知识铺垫 等高线是地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线 同线等高 同图等距 密陡疏缓 闭合，不相交 (重叠为崖） 凸低为脊，凸高为谷 基本特征： （5′） 陡崖 鞍部 山峰 山谷 山脊 洼地 洼地 山脊 山谷 山峰 鞍部 陡崖 1 陡崖： 陡崖处多条等高线重叠在一起 2 鞍部： 一对山脊等高线和一对山谷等高线组成 3 山峰： 闭合曲线，外低内高 等高线地形图部位判读 4 山谷：等高线凸向数值高处，也称集水线 5 山脊： 等高线凸向数值低处，也称为分水线 6 洼地： 闭合曲线，外高内低 五种基本类型 平原 高原 丘陵 盆地 山地 按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分。 平原：0-200m；平坦起伏小；等高线稀疏。 高原：500m以上；顶部比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁。 丘陵：200-500m；地势起伏不大，坡度较缓。 山地：500m以上；起伏很大，等高线较密集。 盆地：四周高中间低；周围地势相对较高， 中部地势相对较低。 （3′） 进行地貌观察时，应选在什么样的地方比较合适？ 进行地貌观察时，应遵循怎样的顺序？ 阅读课本76页，完成下列要求。 问题导学1 一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等； 再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等； 最后描述微地貌，如河岸、陡崖等更小的地貌特征。 山岭 陡崖 河谷 平原 河岸 山地 地貌的观察——地貌观察的顺序 规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。高原上可能有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能有陡峭的山峰，也有深切的河谷。 （5′） 点拨运用1 次级地貌单元：柴达木盆地 局部地貌单元：柴达木盆地某地 从宏观到微观 从面到点 一级地貌单元：青藏高原 先观察视野内大的地貌 (判断属于五类基本地形哪类） 再观察次一级地貌 (例如山岭、河谷等） 最后观察河岸、陡崖等更小的地貌特征 观察举例 地貌的观察——地貌观察的顺序 视野开阔的点 观察方式 ①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。 ②视线遮挡，影响观察效果：山体阻挡；凹坡的影响。 不可见区 不可见区 不可见区 (1)均匀坡 陡坡：等高线密集 缓坡：等高线稀疏 (2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。 (3)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示。 不同坡与通视问题 拓展延伸 均匀坡、凹坡通视情况好，凸坡通视情况差，有山脊、障碍物阻挡同时差 陡坡 缓坡 缓坡 陡坡 12 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某地理学习小组前往某地进行地理考察。下图为该地区等高线地形图。 据此探究下列问题： (1)找出图中最佳观察点，并说明 判断理由。 (2)观察该地地貌时，宏观地貌有哪些？ (3)观察该地地貌时，较小的地貌有哪些？ ④。地势最高，视野开阔。 低山丘陵、平原等 河谷、山峰等 牛刀小试 地貌观察的内容主要有哪些？ 地貌坡度对人们的生产和生活有何影响？ 观察坡向应该重点关注哪些问题？ 阅读课本77页，完成下列要求。 （3′） 高度和坡度 问题导学2 （12′） 1、高度 绝对高度（海拔）和相对高度 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。是划分高原、平原、山地和丘陵等地貌的主要依据。 相对高度：地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。能反映地面的起伏状况。 相对高度大的地貌，一般比较陡峻； 相对高度小的地貌，一般比较平缓。 点拨运用2 思考题： 甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 甲：879.0，乙：885.4 相对高度，为两地值的差 885.4-879.0=6.4 2、图示区域内最大的