主题10主要地貌类型(分层练)-高一地理同步精品课堂(中图中华地图版必修1·沪教版2022)

2023-11-22
| 2份
| 10页
| 681人阅读
| 26人下载
yi起学地理
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图中华地图版必修第一册
年级 高一
章节 主题10 主要地貌类型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.39 MB
发布时间 2023-11-22
更新时间 2023-11-22
作者 yi起学地理
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41905466.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

必修第一册·地球的圈层结构 主题10 主要地貌类型 学习目标 自我评价 根据景观图,判读各类地貌类型,描述其景观特征。 优秀 良好 一般 需努力 简要说出流水地貌、喀斯特地貌、风成地貌和黄土地貌的典型分布区。 优秀 良好 一般 需努力 地球表面丰富多彩的形态,即地貌。完成下面小题。 1.下列地貌,主要由流水向下强烈侵蚀作用形成的是(   ) A.江苏长江边的河漫滩 B.上海的横沙岛 C.云南金沙江的虎跳峡 D.湖北荆江的曲流 2.被今人称为“旷世游圣”的明代地理学家徐霞客,在广西、云南、贵州的石灰岩地区考察时详细记录了这里的(   ) A.黄土地貌 B.喀斯特地貌 C.冰川地貌 D.风成地貌 3.在奇特壮观的地下溶洞里,能见到千姿百态的(   ) ①石林②石钟乳③石笋④石柱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.如图所示,黄土地貌中长条形的高地是(   ) A.黄土塬 B.黄土墚 C.黄土峁 D.黄土沟 5.黄土高原千沟万壑地表形态,其形成主要受到(   ) A.流水侵蚀作用 B.流水搬运作用 C.风力搬运作用 D.风力堆积作用 6.黄河是中华民族的母亲河,孕育了古老而伟大的中华文明。读图文材料,回答问题。 材料:黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,自西向东横跨青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原等四大地貌单元,注入渤海。左图为黄河流域示意图,右图拍摄于甘肃省玛曲。 (1)结合左图,黄河流域地貌多样,甲处河流受流水的 作用强烈,形成的地貌主要为 ;乙处地貌受流水的 作用强烈,形成的地貌主要为 。 (2)黄河中游流经世界上最为著名的黄土地貌区,在流水的侵蚀下形成 、 、 等小地形,其地貌的特点是( ) A.多位于山前,呈扇形     B.千沟万壑,支离破碎 C.地形平坦,泥沙沉积     D.奇峰林立,地表崎岖。 (3)下列地貌,主要由流水向下强烈侵蚀作用形成的是(   ) A.江苏长江边的河漫滩 B.上海的横沙岛 C.云南金沙江的虎跳峡 D.湖北荆江的曲流 (4)被今人称为“旷世游圣”的明代地理学家徐霞客,在广西、云南、贵州的石灰岩地区考察时详细记录了这里的(   ) A.黄土地貌 B.喀斯特地貌 C.冰川地貌 D.风成地貌 (5)在奇特壮观的地下溶洞里,能见到千姿百态的(   ) ①石林 ②石钟乳 ③石笋 ④石柱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (6)在黄河流域不同河段多见曲流(右图),简述曲流的成因。 7.交中地理兴趣小组在中国房山世界地质公园进行野外考察,并撰写考察报告。阅读考察报告,完成下面小题。 (1)考察记录单中①处最可能记录的是 (2)除记录单中所列项目之外,地貌景观的描述角度还有 、 等。 (3)根据地貌形成条件判断,与喀斯特地貌形成及特点密切相关的自然因素是 (4)阅读考察报告,概括此次考察活动的主要任务 (5)对“拓展学习”四幅景观图中的地貌进行分类,并说出理由。 8.阅读某地流水地貌示意图,回答下列问题。 (1)从外力作用的表现形式来看,甲河段主要表现为流水的 (填写侵蚀类型)作用,通常形成的地貌是 ,当甲处河流流出山口进入平地后,因高差骤减,流速 ,河流搬运的物质在山麓地带 (填流水作用的方式)而形成 地貌。 (2)乙河段以堆积作用为主的是 (A岸/B岸),形成的堆积地貌是 ;适合建码头的是 (A岸/B岸),原因是 。 (3)丙处通常形成的地貌是 ,形成的过程是 。 (4)若河流位于北半球,河口的沙洲因泥沙不断堆积而扩大,最终与河流哪岸相连(填:左或右)?为什么? 原创精品资源学科网独

资源预览图

主题10主要地貌类型(分层练)-高一地理同步精品课堂(中图中华地图版必修1·沪教版2022)
1
主题10主要地貌类型(分层练)-高一地理同步精品课堂(中图中华地图版必修1·沪教版2022)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。