假期作业四 电容器的电容-【快乐假期】2024高二物理寒假作业高考状元假期学习方案（新教材）

物理 c900-号 假期 温故而知新，可以为师矣。 作 业 (四) 电容器的电容 完成日期： 《思维整合室 w世21世nIg1IesT 思维导图 平行板电容器一结构：彼此绝缘相互靠近的 ++++ (充电) 电容器的充放电 ++++ R(放电) 电容器的电容 定义式 电容器的电容 (决定式) 推论：C=8 匀强电场 板间电场 自测自查 金属板 Q E,S U 4πkd d ◆◆一情境恩辨一◆◆ (4)充电完毕将电源撤去，用导线直接连接两个 1.如图所示的是电容器充电的过程 极板，则电容器两极板的电荷抵消.() 答案：(1)√(2)/(3)×(4)√ 金属板上带的是 等量异种电荷 2.如图所示的是我们常见的形形色色的电 容器 电子移动 50V 1000μ 电子移动 (1)电容大的电容器所带电荷量一定多.( (1)电容器充电的过程，两块不带电的金属板 (2)电容为C的电容器所带电荷量为Q,若电 跟电源连接，最后金属板上带了等量的异 荷量增大为2Q,则电容变为2C.() 种电荷. ( (3)图中最右边的电容器上的50V为击穿电 (2)电容器充电过程中两极板间电场强度不断 压 ( ) 增大 ) (4)图中最右边的电容器的电压50V时，电容 (3)若充电完毕将电源撤去，则电容器不带电. 才是1000F. () 答案：(1)×(2)×(3)×(4)× ·10· 三022 《技能提升台 A.电容器的电容值减小 B.电容器两板间的电场强度不变 技能提升 C.电容器两板间P点的电势不变 一、选择题 D.电容器两板间固定在P点的检验电荷的电 1.根据电容器的定义式C=Q/U可知 势能增大 A.电容器的电容量越大，电容器所带电荷 4.如图所示，先接通S使电 量就越多 容器充电，然后断开S.当 B.电容器的两极板间电势差越大，电容越大 增大两极板间距离时，电 C.电容器的电容与其带电荷量成正比，与 容器所带电荷量Q、电容 两极板间的电势差成反比 C、两板间电势差U、电容器两极板间场强E D.电容器的电容不随带电荷量及两极板间 的变化情况是 的电势差的变化而变化 A.Q变小，C不变，U不变，E变小 2.下列电容器相关知识描述正确的是( B.Q变小，C变小，U不变，E不变 C.Q不变，C变小，U变大，E不变 D.Q不变，C变小，U不变，E变小 5.某电容传声器结构 极板空腔支架 膜片 示意图如图所示，当 声被 S5V10F S5V 10F 人对着传声器讲话， 膜片会振动.若某次 丙 戊 膜片振动时，膜片与极板距离增大，则在此 A.图甲为电容器充电示意图，充完电后电 过程中 容器上极板带正电，两极板间的电压U A.膜片与极板间的电容增大 等于电源的电动势E B.极板所带电荷量增大 B.图乙为电容器放电示意图，放电过程中 C.膜片与极板间的电场强度增大 电流大小保持不变 D.电阻R中有电流通过 C.图丙为电解电容器的实物图和符号，图 6.如图所示，P、Q为平行板电容 丁为可变电容器及其符号，两种电容使 器，两极板竖直放置，在两板间 用时都严格区分正负极 用绝缘线悬挂一带电小球.将 D.图戊中的电容器上有“5.5V1.0F”字样， 该电容器与电源连接，闭合开 其中的5.5V是电容器的击穿电压值 关后，悬线与竖直方向夹角为α，则 ( 3.(多选)如图所示，一平行 A.保持开关闭合，缩小P、Q两极间的距 板电容器充电后与电源断 离，角度α会减小 开，负极板接地，正极板与 B.保持开关闭合，加大P、Q两极间的距离， 静电计相连，两板间有一个 角度α会增大 正检验电荷固定在P点.若正极板保持不动， C.断开开关，加大P、Q两板间的距离，角度 将负极板缓慢向左平移一小段距离x。的过程 a会增大 中，静电计带电量的变化可忽略.下列说法正 D.断开开关，缩小P、Q两极间的距离，角度 确的是 a不变化 ·11 物理 SE 二、非选择题 高考冲浪 7.在“用传感器观察电容器的充电和放电”实 1.(多选)（经典高考题）如图，一 验中，电路图如图甲.一位同学使用的电源 平行板电容器连接在直流电源 电动势为10.0V,测得放电的I一t图像如 上，电容器的极板水平：两微粒 图乙所示. a、b所带电荷量大小相等、符号相反，使它们分 lmA 别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距 10 离相等，现同时释放α、b,它们由静止开始运 动.在随后的某时刻t,a、b经过电容器两极板 接计算机电流 间下半区域的同一水平面，a、b间的相互作用 传感器 和重力可忽略，下列说法正确的是 t/s A.a的质量比b的大 (1)若按“四舍五入（大于半格算一个，小于 B.在t时刻，a的动能比b的大 C.在t时刻，a和b的电势能相等 半格舍去)”法，根据“I一1图线与两坐标轴 D.在t时刻，a和b的动量大小相等