假期作业十三 动量守恒定律及应用-【快乐假期】2024高二物理寒假作业高考状元假期学习方案（新教材）

三022 度期作业的 假期 作业 (十三) 动量守恒定律及应用 《思维整合室 思维导图 内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的 为零， 这个系统的总动量保持不变 ①p'=p,作用前后总动量相同 动量 公式{②△p=0,作用前后总动量不变 守恒 ③△p,=一△p2,相互作用的两个物体动量的变化大小、方向 基定律 ①系统不受外力的作用 本 恒 ②系统所受外力的矢量和为零 ③内力远 外力，且作用时间极短，系统动量近似守恒 规 ④系统在某一方向上不受外力或所受外力的合力为零，系统在该方向上动量守恒 律 量 实验：验证动量守恒定律 定 弹性碰撞：动量 ,机械能 碰撞{非弹性碰撞：动量 ,机械能减少（或有损失） 应 完全非弹性碰撞：动量守恒，机械能 用 爆炸：动量守恒，动能增加 反冲：动量守恒—火箭 自测自查 矢量和相等相反大于守恒守恒守恒损失最多 ◆◆一肾膏镜思辨一◆◆ (1)人停止行走时，人和车的速度一定均为零 如图所示，光滑的水平地面上有一辆平板 () 车，车上有一个人，原来车和人都静止.当人从 (2)人和车组成的系统机械能守恒 ( ( 左向右行走的过程中，判断下列说法的正误. (3)人和车的速度方向相同 (4)人和车组成的系统水平方向动量不守恒 答案：(1)√(2)×(3)×(4)× ·39· 物理國 90M 《技能提升台 等的两块，其中一块质量为2，速度大小为 ,方向水平向东，则另一块的速度为( 技能提升 A.3v-v B.2v-3v 一、选择题 C.3-2u D.2十v 1.(多选)如图所示，A、B两物体质量之比 4.质量分别为m=1kg、,=2kg的小球在 mA:mg=3:2,原来静止在足够长的平板 光滑的水平面上发生碰撞，碰撞前后两球的 小车C上，A、B间有一根被压缩的弹簧，水 位移一时间图像如图所示，则可知该碰撞 平地面光滑，当弹簧突然释放后，则下列说 属于 法正确的是 T/m A-00000B c mwnn9wwn9nn A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因 数相同，A、B组成的系统动量守恒 A.弹性碰撞 B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数 B.非弹性碰撞 相同，A、B、C组成的系统动量守恒 C.完全非弹性碰撞 C.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B组 D.条件不足，不能确定 成的系统动量守恒 5.在光滑的水平面上，质量 D.若A、B所受的摩擦力大小相等，A、B、C 为m1的小球A以速率v。 77 组成的系统动量守恒 水平向右运动.在小球的前方有一质量为 2.如图所示，质量为M的小船在静止的水面 2的小球B处于静止状态，如图所示.小球 上以速率。水平向右匀速行驶，一质量为 A与小球B发生弹性碰撞后，小球A、B均 m的救生员站在船尾，相对于小船静止.若 向右运动.且碰后A、B的速度大小之比为1 救生员相对于水面以速率？水平向左跃入 水中，则救生员跃出后瞬间小船的速率为 :4,则两小球质量之比为 ( m. A.2:1 B.3:1 C.1:2 D.1:3 6.质量相等的五个物块在一光滑水平面上排 成一条直线，且彼此隔开一定的距离，具有 A.+ B.一M 初速度。的第5号物块向左运动，依次与 其余四个静止物块发生碰撞，如图所示，最 C+(，+ D.十(，-时 后这五个物块粘成一个整体，则它们最后的 3.(2023·泉州质检)“爆竹声中一岁除，春风 速度为 送暖入屠苏”，爆竹声响是辞旧迎新的标志， 是喜庆心情的流露.有一个质量为3m的爆 竹斜向上抛出，到达最高点时速度大小为 、方向水平向东，在最高点爆炸成质量不 A.Vo B. c. D. ·40… 三0022 喉期作业型) 7.如图所示，有一条捕鱼小船停靠在湖边码 9.如图所示，在水平光滑直导轨上，静置着三 头，小船又窄又长，一位同学想用一个卷尺 个质量均为m=1kg的相同小球A、B、C, 粗略测定它的质量，他进行了如下操作：首 现让A球以v。=2m/s的速度向着B球运 先将船平行于码头自由停泊，然后他轻轻从 动，A、B两球碰撞后粘合在一起，两球继续 船尾上船，走到船头后停下，而后轻轻下船， 向右运动并跟C球碰撞，C球的最终速度 用卷尺测出船后退的距离d,然后用卷尺测 vc=1m/s.求： 出船长L.已知他自身的质量为m,则渔船 2g2 的质量为 (1)A、B两球跟C球相碰前的共同速度 多大？ (2)两次碰撞过程中一共损失了多少动能？ A.m(L+d) B.m(L-d) d d c D.m(L+d) 二、非选择题 8.(2023·福州协作联考)某同学在做“验证动 量守恒定律”实验中，所用装置如图甲所示 单位：cm 15.50 25.50 M -40.00 甲 U (1)下面是部分测量仪器或工具，本实验需 要的是 A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.弹簧测力计 (