2024届高考语文鉴赏古诗的表达技巧：分析表达方式

2024届高考语文鉴赏古诗的表达技巧：分析表达方式 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送梓州李使君① 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输橦布②，巴人讼芋田。 文翁③翻教授，不敢倚先贤。 【注】①梓州：隋唐州名，治所在今四川；李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。②橦（tóng）布：橦木花织成的布，为梓州特产。③文翁：汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开化。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   ) A．一、二联连接紧凑，描绘了一幅富于立体感的山水画，把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界。 B．首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，令人耳目应接不暇，气象阔大。 C．颔联描绘了深山夜雨以及山间飞泉悬空而下的景象，远远地望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。 D．颈联转写蜀中民情， “汉女”“橦布”“巴人”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，以及李使君要掌管的职事，非常贴切。 2．结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。 阅读下面这首词，完成下面小题。 桂枝香 (明)王廷相 朝霞飞散，正微借清霜，林外烘染。摇落年华，宋玉又伤幽怨。小楼悄悄阑干倚，最浮云、不堪情恋。玉书难寄，楚天空阔，梦迷人远。 叹双鬓、年来较短。算病旅中秋，不禁登玩。只见青山，谁见古时人面。乡心渺渺随流水,更不待、商歌魂断。新愁顿起，半窗暝雨，一声归雁。 3．从题材上看，这首词是一首 词。 4．简要分析本词的抒情特点。 阅读下面的作品，回答各题。 破阵子· 景 晏殊 燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草②赢，笑从双脸生。 [注]①新社：立春后第五个戊日，是祭祀土地的日子。 ②斗草：古代妇女用草进行比赛的游戏。 5．词的题目中应该填入的一个字是 （某一季节），作者晏殊是 派的代表词人。 6．对作品赏析不恰当的一项是（    ） A．作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活，明媚秀润。 B．“三四点”、“一两声”或为写实地，更透出幽静与悠长。 C．词的下片写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息。 D．整首词语言通俗，激情昂扬，境界阔远。 7．联系作品上、下阕内容，试从情与景的关系角度，写一段鉴赏性文字。（60字） 完成下面小题。 虞美人·枕上[注] 毛泽东 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 （注）此词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的，写作时间1921年。 8．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“江海翻波浪”以比喻、夸张手法，化无形为有形，突出、鲜明地写出“愁”状。 B．一个“晓”字，点出是彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。 C．下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦。 D．这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。 9．这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请结合具体内容简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 早春寄怀 李建勋 家山归未得，又是看春过。 老觉光阴速，闲悲世路多。 风和吹岸柳，雪尽见庭莎。 欲向东溪醉，狂眠一放歌。 【注】莎：指莎草，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。 10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。 B．诗歌的颈联转而写景，描绘了一幅充满盎然生机的早春图，与诗歌的前两联紧密承接，情景交融，自然流畅。 C．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。 D．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。 11．作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．①前两联写景（借景抒情）。描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。②第三联叙事（叙事抒情）。既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远、经济落后，人民穷困而缺乏教化，含蓄的提醒李使君，治蜀任重道远。③尾联用典（用典抒情）。勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏图，并传达出自己真诚、殷切的期望之意。 【解析】1．本题主要考查鉴赏文学