第1讲 文明的产生与早期发展 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。人类只有肤色、语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。人是文明交流互鉴最好的载体，深受人文交流互鉴，是消除隔阂和误解，促进民心相知相通的重要途径。文明永续发展，既需要薪火相传，代代守护，更需要顺时应势，推陈出新。 —摘自习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的演讲 思考并回答：我们应该如何看待世界文明的多样性？ 1、“文明是多彩的，每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”　　 2、我们要维护世界文明多样性；尊重各国各民族文明；正确进行文明学习借鉴；科学对待文化传统。 3、文明是平等的，要尊重各国各民族文明；文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。 人类产生（距今约二三百万年前） 世界史分期 文明产生（距今约3500年前） 西罗马灭亡（476年） 地理大发现（1500年） 1900年 现今 古代史 上古史 原始社会 奴隶社会 中古史 封建社会 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义社会与社会主义社会 一、课标解读 1、课程标准 1）知道早期人类文明的产生； 2）了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； 3）认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 2、复习重点 1）早期人类文明的产生； 2）文明古国发展的不同特点及其形成的不同时空条件。 3.复习目标： 1）理解并运用唯物史观构建农业产生与人类文明的起源的关系示意图。 2）掌握各文明地区的文明成就和特点,认识地理环境与历史条件对文明多元特征的影响。 第1讲　文明的产生与早期发展 时间 全国卷 地方卷 2021 【Ⅰ】32·雅典的直接民主 山东10·雅典城邦 ；湖南12·罗马法 ； 广东·11古希腊民主政治 2022 【甲】32·雅典民主政治 山东·11人类文明的产生；湖南11·雅典民主政治 2023 【甲】32 · 罗马法 【新课标】31·古巴比伦君主专制 山东·10罗马建筑 ；广东·11希腊化时代； 湖南·11古罗马政治；湖南·19葡萄酒与史料实证 关键问题一：运用唯物史观阐述文明产生历程 材料一：种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 C 1.（2023·山东·统考高考真题）私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是 A．遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B．多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C．单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D．陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 2.（2023·湖北高考·1）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时 A．天人合一的宇宙观念 B．渔猎采集的劳动方式 C．形神兼备的书画艺术 D．原始农耕的生产状况 D 生产力发展 私有财产已出现 古文明 地理环境 政治制度 科技文化 两河流域(苏美尔地区) 两河流域土地肥沃,但无规律泛滥。开放的地理环境,经常遭到周边部落入侵。 乌尔城遗址、楔形文字、《吉尔伽美什》洪水传说 古巴比伦 君主专制 《汉谟拉比法典》、60进制 尼罗河流域(古埃及) 尼罗河定期泛滥带来肥沃的土壤,尼罗河还提供了连通上下埃及的交通便利 法老专制 金字塔、象形文字、太阳历、莎草纸 印度河(古印度) 热带季风气候,雨量充沛,繁茂雨林 哈拉帕城遗址、印章文字 恒河 种姓制度 婆罗门教、佛教、印度教、《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》、0-9数字 爱琴海地区巴尔半岛南部(古希腊) 半岛山多平原少,夏季雨少,土壤不甚肥沃。 克里特遗址、迈锡尼遗址、象形文字青铜器 城邦制度民主政治 帕特农神庙、希罗多德、修昔底德、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德《荷马史诗》、《掷铁饼者》 关键问题二：用唯物史观根据教材P3《古代文明示意图》及下面表格结合所学知识，分析古代文明产生和早期发展在不同时空条件下的共同特征。 关键问题二：用唯物史观根据教材P3《古代文明示意图》及下面表格结合所学知识，分析古代文明产生和早期发展在不同时空条件下的共同特征。 古代文明产生和早期发展的共同特征： 1、地理位置：基本上位于北半球温带地区。 2、地理环境：多临近大河大海流域。 3、基本态势：呈分散性、相对独立