第16课《散文二篇——我为什么而活着》课件（共23张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

我为什么 而活着 1 课堂探究 解读罗素为何而活 整体感知 聆听罗素为何而活 品读课文,探究旁批 拓展体验 感悟自己为何而活 2 人生之于宇宙,何其渺小;人生之于岁月,何其匆匆。我们降临到这个世界,究竟是为了什么?我们又将做些什么? “我为什么而活着?”这是一个拷问过无数智者心灵的命题。下面,我们来看看英国著名哲学家、数学家、作家罗素对这个问题的思考。 3 【教学目标】 1、理解文章的主旨以及作者的感情,了解文章的基本内容及其结构。 2、采用探究式进行教学,体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。 3、了解罗素的生平及其积极崇高的人生观,帮助学生树立正确的人生观和价值观。 4 整体感知 聆听罗素为何而活 5 罗素一生的三大追求分别是什么? 对爱情的渴望 对知识的追求 对人类苦难不可遏止的同情心 6 课堂探究 解读罗素为何而活 7 课堂探究 解读罗素为何而活 课文接下来对于这三点进行了具体的阐述,请同学们再细致地默读课文,围绕下列问题分小组合作探究。 (1)罗素为什么渴望爱情呢? (2)罗素追求哪些方面的知识呢? (3)说说罗素同情人类苦难的具体内涵。 (4)这三种追求,哪一个让他更执着、更痛苦呢?从什么地方可以看出? 8 它给人带来狂喜,解除孤寂,看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。 在这里,作者把爱情描写得极其美好,闪耀着人性的光辉。罗素曾这样说过:“在我所爱的女人身上,我欠下了很大的人情,如果不是她们,我的心地将偏狭得多。”爱情虽然是自私的,却让他的胸怀变得更宽广、更博大。 (1)罗素为什么渴望爱情呢? 9 1 人文科学 了解人类心灵 2 自然科学 了解星星为什么发光 3 社会科学 理解毕达哥拉斯的力量 罗素追求哪些方面的知识呢? 10 P