14-1《故都的秋》课件31张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》 有关秋天的诗句 空山新雨后，天气晚来秋。      ——王维《山居秋暝》 2 有关秋天的诗句 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 有关秋天的诗句 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。—杜甫《登高》 有关秋天的诗句 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》 5 郁达夫笔下的秋是怎样的情景的？让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。 概念： 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。自由的文体，以抒情、记叙等方式表达。 分类： 1.叙事散文 2.抒情散文 3.哲理散文 特点： 1.形散神聚 2.意境深邃，情感真挚 3.语言优美 文体知识 写景抒情散文是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，将自己的心情和感受等寄寓在景物中，从而抒发情感的散文。 学习目标 １、了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。 ２、联系文中所写的秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。 作者简介：郁达夫(1896-1945)，名文，字达夫，出生于浙江富阳的一个知识分子家庭、抗日救国而殉难的爱国主义作家。中国现代著名小说家、散文家、诗人。 主要经历：17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。 在性格方面，他抑郁善感； 在文艺观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。” 代表作：《怀鲁迅》《沉沦》《故都的秋》 《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。 走近作者 写作背景 ： 从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，写下了《故都的秋》。 郁达夫北京故居（前海北沿11号院） 10 故 都 的 秋 题解 人文景观与自然景观相融合 含有对故都（北平）深深的眷恋之情，暗含一种文化底蕴。 地点( 北平） 事物（内容） 是自然景观的描绘与显现。 题目明确而又深沉。 生字词梳理 混混沌沌 （dùn） 潭柘寺 （zhè） 一椽 （chuán） 驯鸽 （xùn） 大笔如椽： 夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。 点缀 （zhuì） 颓废 （tuí） 槐树 （huái） 廿四桥 （niàn） 平仄 （zè） 划分层次段落 一、总起（1-2） 总写作者对北国、南国之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。 二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 三、总结（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。 初读感知 说出本文的结构特点 总——分——总 关键词：清、静、悲凉（文眼） 走近文本 文眼：奠定感情基调，确定文章中心。 故都的秋总体感觉是怎样的? 请找出概括故都秋天特点的词语。 请用简练的文字初步概括1~2段中北国之秋和南国之秋的特点。 南国之秋——慢、润、淡 对故都之秋的眷恋之情 。 北国之秋 对比 （醇厚、浓郁） 烘托 南国之秋 北国之秋——清、静、悲凉 （文眼） 15 1.作者分别从不同的角度为我们描绘了哪几幅故都的秋景图（用五个字来概括） 。 2. 这五幅秋景图是如何体现故都秋“清、静、悲凉”的特点的？ 分组讨论 阅读3~11段 01 02 03 04 05 读似一幅画，听像一首歌 秋院 静观图（3） 秋槐 落蕊图（4） 秋蝉 残鸣图（5） 秋雨 话凉图（7-10） 秋日 胜果图（11） 17 分组讨论、品味赏析，作者如何用景物写出故都的秋“清、静、悲凉”的特点？ 感官角度：调动感官，品秋味； 品味语言：结合手法，品效果； 情景交融：置身语境，品景情； 细节描写：抓住关键，品细节。 品—秋景秋味 （一） 观秋色——冷色调（清） 例：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色，白色） 秋草（黄色） 蓝色，宁静、深远；白色，素雅、纯净。