8 分数的初步认识 几分之一-【黄冈名师天天练】2023秋三年级上册数学（人教版）

第①课时几分之一 ①基础课课练 1,下面各图中涂色部分用分数表示正确的画“/”，错误的画“×”。 8 2.先看图写分数，再比较大小。 分数的初步认识 (1) (2) 0月 O{月 3.“科学天地“大约占黑板报的， 帘并学天地 艺术天地 “艺术天地”大约占黑板报的} 4,日是一个图形的写，在方格纸上画出这个图形. ①培优步步高 小学数学 5。两盒同样多的牛奶，小刚喝了一盒的，小敏喝了另一盒的}，谁剩下的牛 奶多？ RJ 59最少：8十8十12=28（米）画图略 图形①：3×2=6（厘米） 3.36÷4=9(分米)9÷3=3（分米） (5+6)×2=22(厘米) (9+3)×2=24(分米) 图形②：5×2=10（厘米） 解析：拼成的正方形的周长是36分米，则 (3+10)×2=26(厘米) 边长是9分米，也就是说长方形的长正好 图形③：5-3=2（厘米） 就是9分米，宽是把9分米平均分成3份 5×3+3×3+2=26(厘米) 中的1份，是3分米，进而就可以求出每 216÷4=4(厘米) 个长方形的周长。 4×2=8(厘米)26+16-8=34（厘米） 单元归纳·知识梳理 板块2学以致用 2.涂色略 1.177×4=708(米) 2.(1)(116+70)×2=372(米) (2)(50+25)×2=150(米) 3.5×9+3=48(分米) 3.①有周长，因为它是封闭图形：②③没有 (5+48)×2=106(分米) 周长，因为它们不是封闭图形。 8分数的初步认识 4.(25+15)×2=80(cm)20×4=80(cm) 第1课时几分之 5.第1种： 1./××××/ (18+1)×2=38(厘米) 2a>g2g号 第2种田田田 3分 (9十2)×2=22（厘米） 4.答案不唯一，如： 第3种 (6+3)×2=18(厘米) 有三种拼法。 1<1 我发现拼成的图形长和宽越接近时，周长 5.<3小刚喝得少，剩下的牛奶多。 越短。 第2课时几分之几 单元实践课堂 1 6 2342 84465 板块1素养课堂 5 2123 (长十宽)×2 4465 159