2024届高考语文复习：文言文阅读翻译得分点突破 课件17张

文言文阅读翻译句得分点突破 ——4月23日周测讲评 河池高级中学 韦斌 教学目标 1、了解自身知识的掌握和答题能力情况，便于查缺补漏。 2、更正试卷中存在的错误，进一步准确定位文言文句子翻译得分点掌握情况。 3、培养自主运用知识分析解决问题的能力。 周测主要内容 1、论述类文本阅读—文化要素研究（3题选择题） 2、语言文字运用—词语、语病分析、语句连贯（3题选择题） 3、文言文阅读—短篇文言文句子翻译（4题文言句子翻译题） 周测时间为40分钟 周测答题情况 选择题部分 正确人数 正确率 1 59 90.76% 2 40 61.54% 3 58 89.23% 4 26 40% 5 61 93.85% 6 62 95.39% 学生答题情况：第2、4题的得分率比较低，特别是第4题。 考点情况： 第2题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 第4题考查考查正确使用成语的能力。 周测答题情况 翻译题得分 人数 占比 5分以下（大部分在4、5分） 15人 23% 5—10分（大部分在8分） 30人 46% 10—15分（大部分在12、13分） 16人 24% 15—20分 4人 7% 考查情况： 本次周测4道翻译题（每题5分，共20分），考查理解并翻译文言句子，重点检查学生对于文言句子中得分点翻译的落实情况。 学生答题情况： 近七成的同学翻译在10分以下，主要问题在于句子中得分点没有很好的落实翻译。 自主探究 根据答案，各小组同学通过组内讨论，自主纠正，明确选择正确答案的理由。 选择题部分 题号 正确答案 1 A 2 C 3 A 4 A 5 B 6 C 文言文阅读翻译题部分 明确文言文阅读翻译题考查内容： 文言文句子翻译得分点主要涉及实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、古今异义等，特别是对文言关键实词考查（120个实词和课内学习过的重要实词） 文言文阅读翻译题部分 自主探究 1、请同学们根据“确认文言文阅读翻译题得分点位置的方法”专题知识和周测参考答案，组内讨论分析出周测题中四个文言句子的得分点。然后自行分析自己翻译失分所在。 2、尝试给以下同学的文言句子翻译打分。 文言文阅读翻译题部分 自主探究 文言文阅读翻译题部分 7、光弼酹其尸而哭之，为贼幽闭者出之，誓平寇难，以慰其心。 用酒祭奠【来自课本】 被叛贼【被动句式】 使之出【使动用法】 “慰”，安慰 8、众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。 向来【120个实词】 狂傲，轻视【课本贤贤易色】 “付兵”，交出军队 捆绑，关押【课本】 9、吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。 我们这些人【课本】 离开【120实词】 朝廷【课本、语境】 属官、下属【120实词】 10、复遍行海滨，审视形势，增屯要害处，以备不虞。 详细【课本】 地形、地势【古今义 驻扎、防守【课本】 虞（意料、预料） 文言文阅读翻译题部分 自主探究 文言文阅读翻译题部分 课堂归纳 翻译文言语句主要可以参考以下三个步骤： 第一步：标画关键的实词、虚词、特殊句式等重要的文言知识点，并且从中筛选出主要的动词、形容词、特殊句式等可以作为采分点的知识点。 第二步：结合语境翻译每一个标画的关键词句，在分析实词意思的时候要联系120个高频实词和课内学习过的实词，便于正确把握词句的意思。 第三步：注意本着直译为主的原则，先将每一个关键词句直 接翻译，然后组织语言让整个句子通顺，表意清晰。如果个 别地方出现语意不明的问题，要本着意译为辅的原则进行调整， 力求语句明白准确。 当堂练习 公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晋渊明之后。永恕生于正统丙辰十月二十八日，为人性仁厚，笃于孝友。遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。官道经铜梁山麓约一里许，地多卑洼沮洳，一雨则泥淖没胫，公为鸠工伐石，畚土筑堤，栉比方石修砌之，道路遂平，行者称便。他若名山福地，有所兴造，辄捐资助力，以相其成。其乐善好施又如此。弘治戊申大旱，出白金若干两，助官籴谷以济民，奉例拜八品散官。 当堂练习 1、遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。 2、出白金若干两，助官籴谷以济民，奉例拜八品散官。 形活用名，穷困的人 能够 借据 有德行的人 买 救济 按着惯例 被授予官职 课堂小结 文言文阅读