第六单元整体教学（课件）-统编版语文三年级上册

三年级上册第六单元整体教学起始课 祖国山河壮美，处处有迷人的景色。让我们一起走进纪录片美丽中国（视频播放。） 借助关键语句理解一段话的意思。 习作的时候，试着围绕一个意思写。 请同学们拿出语文书翻到第73页，看到第六单元的导语页，看看这幅插图，巍峨的雪山在阳光的照耀下发出耀眼的光芒，一条静静的河流弯弯曲曲地向前流淌，映照出蓝天白云影子，一望无垠的大草原上成群的牛羊在地上低头吃草。多美啊！看着眼前的画面，我们不由得深情赞叹（生读）板书：祖国山河。跟着课本去旅行，欣赏祖国山河的美景，这是六单元的主题。单元导语页右下角有两句话，自己读一读，知道了什么？生：师：这是我们这一单元的语文要素，读写结合，那就让我们跟着课本旅行，成为一名最美小导游，把祖国的美丽风景介绍给家人朋友吧。 跟着课本去旅行，都要有哪些准备呢？一是要有旅游包，这里装的不是食物、衣服，而是生字词、朗读课文。二是要知道去哪里。三是了解那些地方值不值得去，为什么想去。这就是这节课我们的活动，板书，男生读。怎么快速地知道我们要去的地点呢？生：看目录，看课文题目。对，真有办法，板书目录。 请圈出题目里藏着的游览地点吧！ 望天门山 饮 湖上初晴后雨 望洞庭 富饶的西沙群岛 海滨小城 美丽的小兴安岭 早发白帝城 活动一：景点我知道 日积月累：早发白帝城 请你翻到语文书的目录页找到第六单元，我们一起读一读，齐读，最后一个日积月累是我从语文园地里给你们拎出来的，这里也藏着一个景点。。一分钟时间，圈出题目里藏着的游览地点吧！谁来按顺序说一说，你圈出了哪些地点？ 活动二： 景点小攻略 日积月累：早发白帝城 祖国这么大，这些景点都在哪些省市哪个方向呢？让我们在地图上找找他们的位置，做到心中有数吧！ 白帝城 比如早发白帝城的白帝城，就在重庆奉节县，长江边上。 活动要求： 1.自己快速浏览本单元内容，从课文或者注释中找到地点所在位置的依据，用横线勾画出关键词句。 2.四人小组合作，将地点名称快速放到地图适当位置，并把你在课文中找到的依据读给小组同学听。 日积月累：早发白帝城 那剩下的六个景点在哪里呢？我们一起来点亮地图吧。请一个同学来大声朗读活动要求。每个小组都有一个信封，里面装着景点名称，和一张地图，先独立勾画，再小组合作，时间3分钟，开始吧！时间到，哪一个小组的同学来分享!把地图贴在黑板上，按单元里的课文顺序，每人分享两个地点，并说说你在文章什么地方找到的依据，读给大家听。 大家好，下面由我们小组同学来为大家介绍。请大家看到74页，我找到天门山在安徽省，我是根据注释找到的，因为注释一说……。师：借助注释这个方法非常好。板书，西湖在诗句中和注释中都没有，谁了解到西湖的地理位置，谁来帮帮他。请大家看到75页，洞庭湖在湖南省，我是根据注释1…… 西沙群岛在海南省三沙市，我是根据课文开头找到的，这样写……。板书：开头。齐读这句话。 海滨小城也在课文开头：所以它在广东。找的真准，大声读给大家听吧。 小兴安岭在东北，我是根据开头这句话：。全班齐读。掌声送给他们，会合作的小组。 小兴安岭 西湖 西沙群岛 天门山 白帝城 洞庭湖 海滨小城 点亮地图 同学们，在注释、课文开头的语句中，结合生活经验，大家把这些景点找到把地图点亮了，一起看看吧：它们分布在我们的脑海中啦。 小兴安岭 西湖 白帝城 海滨小城 西沙群岛 天门山 洞庭 每个景点的特色用一到两个词语或诗句来表现 天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 洞庭湖 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 只知道地点还不算做好了攻略，还要知道这些景点有什么特点，是不是你喜欢的。每个景点的特色用一到两个词语或诗句来表现，你会怎么说？比如这些地点，可以用诗句： 小兴安岭 西湖 白帝城 海滨小城 西沙群岛 天门山 洞庭 给每个游览地点加一到两个概括特色的词语或一两句诗句。 天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 洞庭湖 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭 日积月累：早发白帝城 看目录，这几篇课文题目有什么共同之处？生：都是地名。还有呢？富饶、美丽写出了景点的特色。请你大声读。海滨小城是什么特点？请你快速翻到79页，找一找。 找到了最后一句话，美丽又整洁。齐读。中心句， 富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭 日积月累：早发白帝城 这样的句子，在这两篇课文中有没有呢？请你们在课文中找一找。 第一段最后一句写出了西沙群岛风景优美，物产丰富，和课文题目相呼应。齐读。 这篇课文的最后一段都在写小兴安岭的美丽富饶，读句子。同学们，都是中心句，他们的位置却不