内容正文:
第五章 细胞的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶(1)
讨论一:为什么要将肉块放在金属笼内?
讨论二:是什么物质使肉块消失了?
讨论三:怎样才能证明你的推测?
便于取出实验材料,排除物理性消化对肉块的影响。
胃内的化学物质
收集胃内物质,在体外能否分解肉块
P76问题探讨
细胞代谢的主要场所:___________________
细胞质基质——多种酶
1.通过分析过氧化氢分解实验中的反应条件和结果
说出自变量,观察和检测因变量
2.通过阅读分析"关于酶本质的探索"的资料
学习目标
实验目的:通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢,
了解过氧化氢酶的作用。
一、酶在细胞代谢中的作用
实验:比较H2O2在不同条件下的分解
2H2O2 2H2O + O2
反应条件
实验原理:
常温
加热
加FeCl3
加过氧化氢酶
产生量:
1、气泡产生速率
2、卫生香复燃情况
新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液
新鲜:过氧化氢酶数量多、活性强 研磨:增加酶与反应物的接触面积
结论 (1)1.2相比现象说明了什么?
(2)3/4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明了什么问题?
(3)4号试管反应速率更快,说明?
(4)2/3/4号试管相比,哪只试管最终产生的氧气多?
2号
1号
3号
4号
对照组
实 验 组
2mL 过氧化氢溶液
常温
90℃水浴
2滴FeCl3溶液
2滴肝脏研磨液
不明显
少量
较多
大量
复燃
复燃且燃烧剧烈
气泡产生
卫生香复燃
分 组 编 号
相 同 处 理
不 同 处 理
实验:比较H2O2在不同条件下的分解
说明加热能促进过氧化氢分解,提高反应速率。
Fe3+和肝脏研磨液中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的速率。
过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多
一样多,过氧化氢的浓度和体积一样
酶能提高反应速率,但不改变化学反应的平衡点;
酶是催化剂,反应前后,酶的性质和数量不变。
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本实验的控制变量分析:
对照实验 自变量 因变量 无关变量
第一组与第二组 温度 过氧化氢的分解速率 过氧化氢溶液的体积,不同催化剂的加入量、反应时间等
第一组与第三组 _____溶液
第一组与第四组 肝脏研磨液
第三组与第四组 _______
_____
FeCl3
催化剂
种类
除作为自变量的因素外,其余因素都保持一致,并将结果进行比较的实验叫对照实验;
一般来说,未经实验因素处理的叫对照组,经实验因素处理的叫实验组
5.如果3号试管比4号试管产生气泡多,可能原因是什么?
6. 如果4个试管的现象都不明显,可能的原因是什么?
7.(P80拓展应用1)如果增加5、6号试管,向其中分别加入2mlH2O2溶液,再向5号试管内加入2滴煮沸过的肝脏研磨液,向6号试管内加入2滴蒸馏水,这样做的目的是什么?
滴加Fe3+和肝脏研磨液用同一支滴管;肝脏不新鲜、研磨不充分;温度太低,酶活性低。
加入2滴煮沸过的肝脏研磨液的5号试管,可以与加入新鲜的肝脏研磨液的4号试管做对照;
加入2滴蒸馏水的6号试管可以作为3号试管和4号试管的对照组。
导学案探究一:分析实验
可能过氧化氢溶液放置过久分解了。
酶的作用
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一、酶在细胞代谢中的作用--作用机理
活化能:
分子从_____转变为_________________的活跃状态所需要的能量。
常态
容易发生化学反应
酶的催化具有高效性原因:与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
加催化剂:降低化学反应的活化能
各条件使反应加快的本质:
加热:提高分子能量
如图所示为没有催化剂与有酶催化反应的机理与过程:1.图中曲线 没有催化剂没有参与的反应曲线,曲线 有酶催化的反应曲线。2.ac、ab分别表示:
3.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,如何画曲线?(b点将向 移动?)
导学案19 探究二:酶的作用机理
①
②
ac:没有催化剂条件下反应需要的活化能
ab:有酶催化的条件下,酶所降低的活化能
在①与②之间
上
二、酶的本质
阅读课本P79-80 关于酶本质的探索,填写P80拓展应用2.
发酵与活细胞有关,是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用。
引起发酵的是细胞中的某些物质,这些物质只有在细胞死亡并裂解后才发挥作用。
酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用,就像在活酵母细胞中一样。将其称为酿酶。
(脲酶)酶是蛋白质
切赫和奥尔特曼:
发现少数RNA也具有生物催化功能。
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质。
来源
酶的概念(P