2024届高三英语复习阅读理解专题研究调查报告类说明文(1)课件

考点二研究调查报告类 阅读理解专题 large vocabulary long and complicated sentences abstract concepts new topics 高考说明文难在哪儿？ 研究调查报告阅读方法及解题技巧： Step 1. 略读。在第一遍通读文章时，明确每段话的主题句，了解段落大意。（阅读过程中标记关键词：人名、专有名词、表结论/对比/因果等） Step 2. 梳理段落主题句，掌握文章架构，体会作者写作目的及意图。 Step 3. 做题。仔细阅读题干，判断题目与文章各个段落的相关性，二次精读时将选项代入对应段落，继而得出答案。 2. 现象----原因----进一步推进----如何做到----进一步推进----总结 3.结论--实验--总结 1. 提出问题----（各类观点/背景信息）----实验发现----解决问题 命题点是：结论是什么？实验说明了什么？未来是什么？ 干扰项特点：截取关键句或非关键句的部分词汇生造一个逻辑，可以说是无中生有或张冠李戴，偷换概念。 注意：即使选项每个词文中都有，也要留意这是命题人可能在用熟悉词来混淆视线。 结论是批旧立新；实验是设立参照组；总结是照应结论和展望未来。 科普研究类文本结构 总的结构：研究的问题，对象，内容----研究的方法，过程---研究的结果，发现 4. 耐心分析与解题相关的长难句 3. 把握关键词/并忽略无关紧要的修饰词 1. 把握首段/尾段/及段落主题句（段首句） 2. 通过每个段落主题句快速掌握文章结构 3. 把握关键词/并忽略无关紧要的修饰词 4. 耐心分析与解题相关的长难句 2. 通过每个段落主题句快速掌握文章结构 高考说明文阅读技巧 说明文阅读方法及解题技巧： Step 1. 略读。在第一遍通读文章时，明确每段话的主题句，了解段落大意。（阅读过程中标记关键词：人名、专有名词、表结论/对比/因果等） Step 2. 梳理段落主题句，掌握文章架构，体会作者写作目的及意图。 Step 3. 做题。仔细阅读题干，判断题目与文章各个段落的相关性，二次精读时将选项代入对应段落，继而得出答案。 把握说明方法，抓准关键词 阅读中重要的信息位置（需圈画或关注）： 1.首段尾段 2.段首句 3.转折处 4.引语处 5.因果处 6.目的状语 7.特殊标点符号处，如破折号 说明方法：举例子、做比较、分类别、析因果、列数字、作诠释、打比方、下定义、列图标、引用、假设、对比或类比等。 圈画标志性的用词，关注研究发现的结果：find/discover/prove/indicate/state/stress/explain/show/for example/ for instance/define/compare/cause 表示上下文逻辑关系的词 例证关系 For example, for instance, in fact/ as a matter of fact, actually, in other words/ that is to say… 转折关系 But, however, yet, or/otherwise, instead, still, while/though/although, on the contrary, nevertheless(然而), in contrast/ comparison, by comparison 因果关系 So, therefore, thus, consequently, as a result (of), so/such…that…, so that… 递进关系 Besides, furthermore, moreover, what’s more, what’s worse, not only…but also…, even, as well 并列关系 And, first, then/ next, to begin with, some…others…, for one thing, for another… 常见设题 1. 与研究结论有关的题目 研究结论是此类文章的必考内容。考查形式主要有两种：研究发现和最佳标题。研究结论通常在某些固定句型之后，比如： Experts say ... 专家说…… Scientists reported that ... 科学家有报告称…… Scientists have found that ... 科学家已经发现…… Researchers suggested that ... 研究人员表明…… The researchers noted that ... 研