15自相矛盾 第一课时（课件)统编版语文五年级下册

15 自相矛盾（第一课时） 小学语文 小学语文 《自相矛盾》这则寓言故事出自 《韩非子 ·难一》。韩非子是战国 时期韩国人，是中国古代的思想家、 哲学家、散文家，还是法家学派代表 人。像我们熟悉的《守株待兔》《郑 人买履》《买椟还珠》很多寓言故事 都出自《韩非子》这本书。 小学语文 学习任务： 1.借助注音、注释自读课文，注意 读准字音，读通句子。 小学语文 自相矛盾 yù wú 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其 矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何 fú fú 如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 小学语文 自相矛盾 yù wú 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其 矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何 fú fú 如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 小学语文 自相矛盾 yù wú 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其 矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何 fú fú 如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 小学语文 矛：注意第二笔是点，还要和“给予”的“予”区分开。 盾：半包围结构，里面下半部分是“目”。 誉：前三笔是点、点、撇，上半部最后一笔要写成捺，不要写成点。 吾：横画比较多，书写时注意笔画占位，把字写匀称。 小学语文 学习任务： 借助注音、注释自读课文，注意 读准字音，读通句子。 读出恰当的停顿。 小学语文 学习任务： 借助注音、注释自读课文，注意 读准字音，读通句子。 读出恰当的停顿。 边读边想文章大意，用词语或符 号做简单记录。 小学语文 如何读懂文言文 借助注释； 联系上下文进行猜测； 查阅工具书; 询问身边的人。 小学语文 坚: 坚固。 利：锐利 。 应：应答。 小贴士 借助注释； 联系上下文进行猜测； 查阅工具书； 询问身边的人； 有些单音节词可用现在的意思来猜测。 小学语文 小贴士 借助注释； 联系上下文进行猜测； 查阅工具书； 询问身边的人； 有些单音节词可用现在的意思来猜测。 坚: 坚固。莫、弗：不。陷：刺破。 利：锐利。以：用。 或：有的人。 应：应答。 小学语文 我会猜测： 誉：夸耀、称赞。 弗：不。 立：存在。 小学语文 学习任务： 借助注音、注释自读课文，注意 读准字音，读通句子。 读出恰当的停顿。 边读边想文章大意，用词语或符 号做简单记录。 边读边思考：分别该用怎样的语 气朗读卖者、围观者的话？ 小学语文 自相矛盾：形容一个人说话、 做事前后不一致。 小学语文 作业： （1）读一读，认一认，组成词语。 矛（ ） 吾（ ） 誉（ ） 予（ ） 悟（ ） 益（ ） （2）把《自相矛盾》这个寓言故事讲给家人听。 小学语文 $$