内容正文:
第⑤课时统计与概率
①基础课课练
1.填-填。
垃圾分类可以节约资源,保护环境。如图是金龙社区垃圾处
1%填埋处理
焚烧转化
理方式统计图。从图中可以看出,“填埋处理”的垃圾占全部
为能源
回收使用
垃圾的(
36%
),其余垃圾都被回收再利用,垃圾回收率高达
49%
)。如果金龙社区每年的垃圾产量是200吨,那么用
用作肥料
作肥料的垃圾有(
)吨。
2.学校为了解本校六年级学生对《地理中国》《最强大脑》《挑战不可能《中国诗词大会X超级
演说家》这五个电视节目的喜爱程度,抽取了部分学生进行调查(每人只能选择一个喜爱的
电视节目),并将获得的数据进行整理绘制出下面的统计图。
(1)喜爱哪个节目的人数最多?喜爱哪个节目的人数最少?
地理
黄
中国10%
最强
超级
大脑
演说家
30%
(2)如果喜爱《中国诗词大会》的有28人,那么喜爱《挑战不可能》
20%
挑战不
的有多少人?
可能
中国诗词
大会14%
天天练
①培优步步高
3。为了深化课程改革,阳光小学计划成立“文学鉴赏”“国际象棋”“音乐舞蹈”和“书法”等多个
社团,要求每位学生都自主选择其中一个社团。乐乐随机调查了本校部分学生选择社团的
意向,并将调查结果绘制成如下统计图(不完整)。根据统计图的信息解决下列问题。
人数
80H
10
60
60
国际象棋20%
文学鉴赏%
40
20
20
其他5%
10
音乐舞蹈b%
书法10%
0文学国际音乐书法其他社团
鉴赏象棋舞蹈
本次调查了(
)名学生,参加文学鉴赏社团的学生占总人数的(
),参加音乐舞
蹈的学生占总人数的(
)。将条形统计图补充完整。阳光小学共有学生2600人,你
能估计全校选择文学鉴赏社团的学生人数吗?部分,如图,一部分是位于房前以OA即栓
个正方形,图B有前后2排,前面一排有
狗的绳长3米为半径的半圆,另一部分是
一个正方形在左侧,后面一排有3个正方
位于房左以BC=3一1=2(米)为半径的
形,C图有前后两排,前面1排有一个正方
国的子
形在中间,后面1排有三个正方形,D图
4.3×1=3(米)
有前后2排,前面1排有3个正方形,后面
(3-1)×1=2(米)
一排有1个正方形,在中间位置,E图有2
3.14×32-3.14×22=15.7(平方米)
排,前面一排有3个正方形,后面一排有
解析:第1秒从中心点(圃心)到边缘的距
一个在正方形右侧,F图有两排,前面一排
离(半径)是时间乘速度1×1=1(米),3
有1个正方形在右侧,后面一排有三个正
秒钟第一个波纹扩散的距离是3×1=
方形,分析之后发现A和F的形状相同。
3(米),第2个波纹扩散的距离是(3一1)
2.笑笑说得对,因为汽车是从右往左开的。
×1=2(米),求产生的第一个波纹比第二
所以奇思拍照的顺序应该是先图④,再继
个波纹的面积大多少平方米实际就是求
续往前是图②,然后是图③,最后是图①,
周环面积:3.14×32一3.14×2=15.7(平
所以笑笑说得对。
方米)。
5.半径:102.8÷(3.14+2)=20(米)
水池面积:3.14×202=1256(平方米)
解析:根据题意,水池是半圆形,要求它的
正面
左面
面积,需先求得半径,已知一个水池的周
解析:从正面看时,可以看到第一列有1
长是102.8米,可根据半圆的周长=πr十
个小正方形,第二列有3个小正方形,第
2r=(π+2)r,用102.8÷(3.14+2)求得
半径,再利用圆面积公式求出面积即可。
三列有1个小正方形;从左面看,第一列
第4课时图形与几何(二)
有3个小正方形,第二列有2个小正
1(1)长短解析:同样的物体,离路灯越
方形。
近,影子就越短,离路灯越远,影子就
4.
”路灯
越长。
(2)①A、E②DE③AF
解析:①从正面看到的形状有两层,下面
一层有三个正方形,上面一层有1个正方
形,在右侧,符合题意的是A和E,②从左
解析:如图,分别将两个小朋友的头部及
面看到的形状有2层,下面一层有2个正
影子端,点连接并延长,延长线交点处即为
方形,上面一层1个正方形在右侧,符合
路灯的位置。
题意的是D、E,③从上面看图A有前后2
第5课时统计与概率
排,前排在右侧有1个正方形,后排有3
1.1%99%28
解析:从扇形统计图中可以看出填埋处理
的分率是10%,求单位“1”用除法计算:20
占全部垃圾的1%,其余垃圾都被回收了,
÷10%=200(人)。也可以根据其他的有
把全部垃圾看作单位1,减去填埋处理所
10人,对应的分率是5%求出总人数。文
占的百分比就等于垃圾回收率:1一1%
学鉴赏的人数是60人,调查学生总数是
99%。用作肥料的垃圾占的百分比是:1
200人,参加文学鉴赏社团的学生占总人
一1%一49%一36%=14%,占全部垃圾
的14