Unit 2 A Visit to the Zoo(单元测试)闽教版英语五年级下册

2023-11-21
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内容正文:

五下Unit 2 1、 重点单词。 动物类 1. 2. 动物 _____________________ 3. 大象 _____________________ 4. 熊猫 _____________________ 5. 猫 _____________________ 6. 狗 _____________________ 7. 绵羊 _____________________ 8. 鱼 _____________________ 9. 马 _____________________ 10. 奶牛 _____________________ 11. 母鸡 _____________________ 12. 鸭子 _____________________ 13. 鸡 _____________________ 14. 鸟 _____________________ 15. 老虎 _____________________ 16. 狮子 _____________________ 17. 猴子 _____________________ 18. 熊 _____________________ 19. 兔子 _____________________ 方位 1. 2. 在...下面 _____________________ 3. 在那边 _____________________ 4. 紧挨着 _____________________ 5. 在…里面 _____________________ 6. 在…上面 _____________________ 7. 在…下面 _____________________ 8. 在…后面 _____________________ 9. 在…旁边 _____________________ 动作 1. 2. 看见 _____________________ 过去式 _____________________ 3. 吃 _____________________ 过去式 _____________________ 其他 1. 小山 _____________________ 2. 饿的 _____________________ 3. 任何的,若干的 _____________________ 4. 地图 _____________________ 2、 词组复习。 1. 2. 看大象 _____________________ 3. 看见动物 _____________________ 4. 看一看 _____________________ 5. 在小山后面 _____________________ 6. 又高又大 _____________________ 7. 拍照 _____________________ 8. 在动物园里 _____________________ 9. 在树下 _____________________ 10. 把食物给猴子_____________________ 11. 乘坐汽车 _____________________ 12. 步行 _____________________ 13. 乘坐小船 _____________________ 14. 吃香蕉 _____________________ 15. 向右转 _____________________ 16. 直走 _____________________ 17. 3、 句型回顾。 1. 描述某处有某人或某物的句子: (1)单数形式: 动物园里有一只小象。 ________________________________________. 那里有一幅地图。 ________________________________________. (2)复数形式: 树下面有一些熊。 ________________________________________. 狮子旁边有一些老虎。 ________________________________________. 2. 询问对方看到了什么动物的句子及答语: 你们看到了什么动物? —_____________________________________? 我们看到了老虎和大象。 —_____________________________________. 4. 询问对方是否做过某事的句子及答语: 你们吃香蕉了吗? —____________________________________? 是的,我们吃了。 —_________________. 不,我们没有。 —_________________. 5. 建议句型:

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