6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

“成都六勇士” 新知导入: “成都六勇士”有哪些品质值得我们学习践行？ 第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人 教学目标 素养目标：对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习；能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔。 能力目标：培养学生自觉做一个负责任的公民的能力，能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，自主反思自己的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 知识目标：理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果。 学习导航： 1.承担责任的代价与回报是什么？ 2.怎样面对可以选择的责任？ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.自觉承担责任的意义是什么？ 5.如何做一个负责任的人？ 第一环节：不言代价与回报 新知讲解 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？ 1、我选择的责任是什么？ 2、如果承担这个责任，我可能付出什么？ 3、如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 4、有没有哪种选择不需要付出代价？ 6 良好的自我感觉、获得新知识和技能、赢得他人的尊重和赞许 精神方面 代价 回报 付出时间、 精力和金钱 可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚 物质方面 责任＝代价＋回报 　　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 7 1.承担责任的代价与回报 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。 8 名言赏析 我们必须奉献于生命，才能获得生命。 —— 泰戈尔 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ——鲁迅 我是世界的公民，应为人类而生。 ——诺贝尔 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷锋 司马迁 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 ——司马迁《报任安书》 解释：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻，这是因为他们用死追求的目的不同啊！ 《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。在文中，司马迁申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，提到写作《史记》的意图和完成的决心，表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的战斗精神。 司马迁对自己坚持的选择非常负责，而且意志坚如磐石，在面临死亡时，他坚定比死更重要的是存活以续未志，所以哪怕选择宫刑，忍辱负重也要继续前行，这是舍死取义，与杀身成仁同样重要。 司马迁为什么受宫刑也要坚持完成《史记》？ 因为完成《史记》不仅是司马迁的理想，更是他选择承担的责任，即使承担这个责任要付出代价，司马迁仍然义无反顾地坚定他的选择，担起应负的责任。 2、怎样对待可以选择的责任？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 第二环节： 我承担 我无悔 新知讲解 新知讲解 生活中，有哪些应该做的事情 不是你自愿选择的？ 你是如何对待这些事情的呢？ 新知讲解 我们是学生，学习是我们的责任，但是随着课程的增多，同学们的学习压力大了许多，学习负担也加重了。 ●对于这一切你准备做出怎样的选择？ ●你将如何对待今后学习中的困难和压力呢？ 自己不愿意做的事情就不用去做。 世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。 ——马克思 应该做的事情要做。 不应该做的事情不用做。 × 承担责任的做法 小组交流思考： 新知讲解 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任； ②可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 ③把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情