内容正文:
2023-2024学年第一学期期中测试试题
九年级语文学科
注意事项
1.考试时间为150分钟,试卷满分为150分。
2请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区城内作答,在其它位里作答一律无数。
3.考试结来后,请将答题纸枚回。
青年强则国遥,青年当杠起兴国强国的重任,把学习紧紧抓在手上,持久用力,久久为功,厚积薄发,
终能成人。同学们,让我们一起挥酒汗水,共同进步电!
一、阅读诗文,丰富成长内涵(共45分)
【任务一:探究君子人格】
品读诗文,小语为历代文人的君子人格所感动。请帮忙整理大家的探究成果。(16分)
“天行健,君子以自强不息。”中华民族历史上,具有君子之风的人物数不胜数。
何为君子【甲】君子首当修身养性。李商隐在《无题》中写下的“①,②”,是生
命耗尽而初心不变、失志不渝的君子之风;李白在《行路难》中写下的“③一,④”,
是遭遇困境而仍心志坚定、意气b6()发、执着豪迈的君子之风。
君子还应以天下为己任。范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“⑤_,⑥”,是心怀天
下、吃苦在前、享乐在后的君子之风;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下的“⑦
⑧”,是虽不得重用但仍乐观进取、壮志不泯的君子之风。
君子人格是一种坚守,是对道德的坚守,但也是对社会责任的整守。我们中国从古以来
就有心xi()天下、死而后已的人,有k()尽职守、兢兢业业的人,有坚守理想、勇于
担当的人【乙】正是有无数
一(前面的人倒下了,后面的人继续跟上去。形容英勇
斗争,不怕牺牲)的中国脊liag(),伟大民旗的车轮才得以千年不停。
1.结合语境,根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.小语想在最后一段用一个成语来表达括号中的意思,请你帮他写出合适的成语:(2分)
3.下列说法错误的一项是(2分()
A加点短语“自强不息*“君子之风“执若豪迈“乐观进取”结构类型不尽相同。
B.上面语段中画横线句没有语病。
C.【甲】【乙】两处标点符号是问号和省略号。
D.《沁园春·雪》一词熔写景、议论和抒情于一炉,气势恢宏,感情奔放,颇能代表毛泽东
诗词的豪放风格。
4结合语境,在横线处填入合适的古诗文名句。(8分)
九年级语文第1页共8页
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【任务二:感悟自强精神】
5.综合性学习活动。(8分)
班级将开展以“青春逢盛世,少年当自强”为主题的系列活动,邀你参加,请完成下列任
务。
(1)【拟标语】“同学们从牙牙学语到出口成章,从惜懂无知到日渐成熟。一路走来,经历
了多少风风雨雨,仍勇往前行:在求学之旅中不断磨砺,让自己更加坚强。”请从这段话中提
炼一句话,与下句对仗,从而拟定本次活动的标语:
半载苦乐铸
辉煌。(2分)
(2)【探字意】小语同学通过网络,查到“强的小篆字体(如图),他发
现这个字左边部分和右上角合在一起,就是“弘”,而右下角像“虫”。《说
文解字》提到:“强,蚯也。”所以,根据字形,我们可以推测“强”的本义
是“”(1分);随着字形演变,“强”引申出其他意义,以下成语中的
7
加点字与“自强不息”的“强”意思最接近的是()(2分)
A强词夺理B.博闻强识
C强颜欢笑D.发愤图强
(3)【补事例】下面是小语同学以“自强不息”为主题的演讲稿部分内容,请你结合语境,为
演讲稿再补写一个事实论据。(3分)
何谓自强?自强是直面困苦的意志,在艰难面前不灰心丧气:自强是身处低谷的坚持,
在逆境面前不轻言放弃。翻开课本,这样的事例不胜枚举:当代作家史铁生因病瘫痪,在生
命的困境中著成《我与地坛》:
…自强不
息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏,是跌倒后奋力爬起。
【任务三:弘扬中华文化】
透过古诗文,可品味古代文人的气质情怀。请阅读以下作品,完成各题。(21分)
甲]
戏答元珍
北宋·欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城“未见花。
残雪压枝山有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
[注释]此诗作于宋仁宗景佑四年(1037)。此年欧阳修因事贬谪峡州夷陵县。①山城:指夷陵。
②物华:美好的景物。③花下客:宋仁宗天圣八年(1030)至景佑元年(1034),欧阳修曾任西京
(洛阳)留守推官。洛阳以花著称。
Z
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之
不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见
其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事
不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及父章,惟谈吏事,谓文章正于涧身,政事可以及物。
凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便®之。或闭:“为政宽简,而事不
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弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,