7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第三单元 师长情谊 7.2 爱在家人间 1 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 教学重点：处理亲子冲突的方法。 教学难点：掌握与父母沟通的方法。 核心素养目标 自主学习 1、怎样理解家中的亲情之爱？（亲情的特点）(1)(2)(3) 2、亲子之间产生冲突的原因有哪些？<1><2><3> 3、亲子冲突的危害（影响） 4、如何化解与父母的冲突？①②③④⑤ 认真阅读课本P76-82，思考下面问题。（5分钟） 3 01 体味亲情 情境：我和爸妈之间并不是很亲近，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 小组讨论：试着帮助他找一找亲情在哪里？ 问题1：如何体味亲情？ 一、体味亲情: 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 一、体味亲情: 问题1：如何体味亲情？ 思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？ 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 .... ②每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦、有的磕磕绊绊、有的内敛深沉……P78 一、体味亲情: 随着时间的慢慢推移，家里会增添新成员，爷爷奶奶会老去…… 家庭成员的变化，会使亲情发生变化吗？ ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 一、体味亲情: 父母爷爷奶奶不可能陪伴我们一辈子，等他们老去，希望自己的孩子都有个亲人在身边。他希望你们能成长，能自立，能在他们不在的时候，能够独立快乐的生活。所以成员会变，但是爱不会改变。 (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 1、如何体味亲情？(1)(2)(3) (3)现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，只要我们用心感悟，家中的亲情仍在。 一、体味亲情: 02 爱的对对碰 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 个人隐私 学习成绩 兴趣爱好 交友问题 二、爱的碰撞： 林林：“进入初中以来，我觉得我已经长大了，但爸妈对我的关心却与日俱增。从穿什么颜色的衣服到和谁交朋友，甚至认为我看动漫是不务正业。上周末，因为我写作业时反锁了门，我们大吵了一架。我不明白，为什么他们不能让我自己待一会？ ” 小组讨论： （1）你认为林林与爸妈出现冲突的原因是什么？ （2）你与父母发生过冲突吗？为什么？ 二、爱的碰撞： 12 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 独立性与依赖性并存 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 二、爱的碰撞： ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理）P80 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 二、爱的碰撞： ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代际差异） 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 二、爱的碰撞： 渴望独立 渴望关注 逆反心理 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代际差异） ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（独立与依赖） ②我们开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题；（逆反心理） 2.为什么我们与父母会发生爱的碰撞？/亲子冲突的原因 二、爱的碰撞： 结合视频思考： 凌翔茜为什么与母亲发生冲突？ 凌翔茜与母亲发生冲突后造成了怎样的后果？你从中获得了怎样的启示？ 亲子冲突导致父母和孩子都会受到伤害，如果冲突处理不当，会影响亲子关系、家庭的