7.2 爱在家人间 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《爱在家人间》教学设计 课题 道德与法治 七年级上册第三单元 第七课 第二框： 《爱在家人间》 本框设计遵循育人规律和学生成长规律、以社会发展和学生生活为 设计 基础、以回归生活的德育理念、以学生为主体的教学理念，综合运用多 种评价方式，促进知行合一，以学科核心素养的养成为指向，最终达到 理念 铸魂育人的目标。 第七课是帮助学生正确处理亲子关系和家庭关系,建立和谐家庭。在 教材 第一框已经学习了“家的意味”了解家的重要性，对亲情有一定的感 悟，爱家、爱父母。通过本框的学习可以使学生体味亲情、化解与父母 分析 的冲突、增进与家人的感情,也为学习下一框“让家更美好”做好铺垫。 初中学生逐渐进人青春期，由于特殊的生理变化、心理特点以及学 学情 业与生活的压力，既需要得到父母的呵护、关注和关爱，在享受家庭的 亲情同时，又容易与父母产生矛盾，不理解父母的关爱之情，这就需要 分析 孩子与父母加强沟通交流来化解矛盾。 核 道德修养：感恩父母养育之恩，长辈关爱之情，能够与父母、长辈 心 有效沟通，从而把家庭美德的要求内化于心、外化于行。 素 健全人格：感受家庭的美好，有效化解爱的冲突，培养热爱家庭的 养 情感。 目 责任意识：提升对自己、家庭、对国家的责任感、培养学生的家 标 国情怀。 学 1、 体味亲情，感受亲情的存在。 习 解 学 2、 理解亲人之间爱的碰撞。 读 目 3、 掌握应对亲子冲突的方法，学会和父母沟通。 教 标 材 教学 图文素材、《亲子冲突》等视频等。 资源 教学 如何化解与父母的冲突。 重点 教学 与父母产生冲突的原因。 难点 教学 问卷调查法和情境教学法 方法 学习 方法 合作探究法和情感体验法 教学 多媒体、视频等 手段 教学 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 环节 温故而知 对英语单词“family”进行解读 引导学生观 新，即巩固 新课 央视公益广 看视频 上次课所 告《有爱就有 学的知识， 导入 责任》 又可以连 接到新课 的知识 1.展示发放的亲情问卷，并分析 学生主动和 培养学生 问卷数据。让学生分享“亲情故 家长来完成 养成自主 事。通过设计的活动进行总结由 问卷，并分 学习的习 上次课“家庭的含义”引出，亲 享自己的亲 惯，学会 一、体味亲情 情的定义。每个家庭亲情表现不 情故事理解 自主学习 尽相同。 亲情的含义 2.阅读文本资源《闹钟没有妈妈 并结合自己 的味道》和《英雄母亲的遗书》 的理解找出 教 通过分析让学生明白：家庭结构 “割舍不 学 发生变化但亲情仍在。 断”的事例