3.1.2正方体（同步练习）-五年级下册数学人教版

3.1.2正方体 同步练习 一、选择题 1．如果将下图折成一个正方体，那么数字“6”的对面是（    ）。 A．1 B．2 C．3 D．5 2．下面图形中能拼成正方体的有（    ）个。    A．4 B．3 C．2 D．1 3．下图是一个立方体，立方体展开有6个面，中间图给出了其中的5个面。请从下图①―⑤中选一个围成立体图形，这个面是（    ）。 A．⑤ B．④ C．③ D．② E．① 4．把折成一个，其中与5对面的是数字（    ）。 A．1 B．2 C．4 5．下面图形中，（    ）不能折成正方体。 A． B． C． D． 6．下面图形不是正方体展开图的是（    ）。 A． B． C． D． 7．下面图形中，能折成一个正方体的是（    ）。 A． B． C． D． 8．长方体和正方体的关系，可以用图（    ）表示。 A．   B．   C．   D．   二、填空题 9．有一个正方体棱长是8厘米，它的棱长总和是( )厘米。 10．观察正方体模型再填空： （1）与a平行的棱有( )条。 （2）与a相交并垂直的棱有( )条。 （3）与b平行的棱有( )条。 11．下图是一个正方体的展示图，如果图中的“A”在正方体的左侧面，那么这个正方体的右侧面是( )字。 12．正方体是由( )个( )的正方形围成的立体图形。 13．如下图所示，每个正方体的6个面上分别写着1～6这6个数字，并且任意两个相对面的数字之和都等于7。把这样的五个正方体一个挨着一个连接起来后，紧挨着的两个面上两个数字之和都等于8。图中“？”的这个面上所写的数字是( )。 三、判断题 14．用折成一个，数字“4”的对面是数字“1”。( ) 15．用48厘米长的铁丝可以做一个棱长为6厘米的正方体．( ) 16．一个正方体的棱长是1厘米，它的棱长总和是12厘米。( ) 17． 如图可以折成一个六个面的正方体。( ) 18．棱长为24厘米的正方体可以切割成36个棱长为4厘米的小正方体。( ) 四、解答题 19．正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6．请你猜一猜，与写有1、4、6的面相对的面上分别写着几？ 20．蛋糕店用彩带包装一个生日蛋糕盒（如图），包装好后还预留60cm彩带打蝴蝶结，这根彩带一共长多少厘米？ 21．两根同样长的铁丝，一根围成长8cm、宽5cm、高5cm的长方体框架，另一根围成一个正方体框架．这个正方体框架的棱长是多少？ 22．用一根铁丝正好能围成一个棱长是8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝围成一个长10厘米，宽9厘米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少厘米？ 23．李浩和王乐各从家里拿来一根长48厘米的铁丝、胶带、剪刀等材料，准备制作一个长方体学具框架和一个正方体学具框架。如果铁丝不剩余，接头处忽略不计，请你和李浩、王乐一起解决以下数学问题： （1）李浩准备制作长方体框架，他先确定长方体的长是8厘米，那么长方体的宽和高可以是多少厘米？（取整厘米数） （2）王乐准备制作一个正方体框架，正方体的棱长是多少厘米？ 24．一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是多少厘米？ 参考答案： 1．B2．B3．A4．B5．A6．B7．C8．C 9．96 10． 3 4 3 11．D 12． 6 完全相同 13．3 14．× 15．× 16．√ 17．× 18．× 19．1的对面是2   4的对面是5   6的对面是3 20．420厘米 21．6cm 22．5厘米 23．（1）宽是3厘米，高是1厘米；或者宽是1厘米，高是3厘米；或者宽和高都是2厘米。 （2）4厘米 24．8厘米 学科网（北京）股份有限公司 $$