5 分数的意义 分数的大小-【黄冈名师天天练】2023秋五年级上册数学（北师大版）

第10课时分数的大小 ①基础课课练 1.填一填。 比较子和号的大小。 4和6的最小公倍数是( 3_3×( )() 44×( )() 8-0){ 因为( )<( ).所以○8 2.在○里填上“>”“<"或“=”。 ○后 ○8 O号 ○是 ○8 3。在下图中标出表示各分数的点，再把这些数按从小到大的顺序排列起来。 0 )<( )<( )<( )<( )<( 4豆类食品中含有丰富的蛋白质，经常食用有益于人体健康。 黄豆和蚕豆谁的蛋白质含量比较高？ 我的蛋白质含量大约占子。 我的蛋白质含量大约占}。 黄豆 蚕豆 5学校体育节举行了“百米赛跑争葡赛”，男子组前三名的成绩如下：小明用了分，乐乐用了 号分，天天用了品分。谁的成绩最好？ 小学数学 ①培优步步高 五年级 6.你能比较2和2器的大小吗？写出比较过程。 53 第①课时练习七 ①)基础课课练 1.用最简分数表示图中的涂色部分。 Q 口 ◇◇◇◇◇◇ 口石口 ◇◆◇◇◇◇( 日□▣□ ◇◇◇◇◇◇ 2.照样子，分别找出下列分数中分子和分母的最大公因数和最小公倍数，写在括号里。 g(2[20 )汇] )汇] 3.先圈出最简分数，再把其余的分数约分。 6 19 品 器 97 品 是 4.在○里填上“>”或“<”。 母 0: O分 ○月 0 名 品○8 ○猎 ○g 易○ N 5.手工课上的数学知识。 天天练 (1)一张长方形纸长30cm、宽12cm,要把它剪成同样大小的正方形，剪完后长方形纸没有 剩余，正方形的边长最长是多少厘米？能剪成多少个这样的正方形？ ● (2)淘气用一些长12厘米，宽8厘米的卡片摆正方形，至少需要几张这样的卡片才能摆出 一个正方形？ ①培优步步高 6《孙子算经》中有一道这样的题：今有三女，长女五日一归，中女四日一归，少女三日一归。问 三女何日相会？意思是一家有三个女儿都出嫁了，大女儿5天回一次娘家，二女儿4天回一 次娘家，小女儿3天回一次娘家。她们某日恰好在娘家齐聚，请问姐妹三人再次齐聚，至少 需要多少天？ 54 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 分数的再认 1.分数的意义：把一个整体平均分成 1.把一箱月饼平均分成6份，表示这 识、分饼 若干份，表示其中的一份或几份的 样5份的数是( ),它的分数 数叫分数，表示其中一份的数叫分 单位是( ),它有( )个这样 数单位。 的分数单位。 2.分数的分类：真分数都小于1，假分 2.写出相差一个分数单位的真分数、 数等于1或大于1。 假分数、带分数。 分数与除法 L.分数与除法的关系a÷b-分-0). 3.7÷13= 2.把假分数化成带分数：用分子÷分 8-( )÷( 母，把所得的商写在带分数的整数 位置上，余数写在分数部分的分子 4.把下面的假分数化成整数或带分 上，用原来的分母作分母。 数，带分数化成假分数。 3.把带分数化成假分数：分母不变，用 带分数的整数部分×分母十分子作 分子。 分数基本性质 分数的分子和分母，同时乘或除以相 5.在下面的括号里填上适当的数。 同的数(0除外)，分数的大小不变。 7( 14、一 35 927 找最大公因数 两数相同的因数是它们的公因数，其 6.找出分子和分母的最大公因数。 中最大的一个是它们的最大公因数。 2 求两数的最大公因数可以用短除法。 约分 把一个分数的分子、分母同时除以公因 7.先约分，再化成整数或带分数。 数，分数的值不变，这个过程叫作约分。 30 可以利用最大公因数约成最简分数。 2 找最小公倍数 两数相同的倍数是它们的公倍数，其 8.求下面各组数的最小公倍数。 学数学 中最小的一个是它们的最小公倍数。 6和8 4和12 求两数的最小公倍数可以用短除法。 级 分数的大小 异分母分数比较大小，可以先通分。 9.把下面分数先通分，再比较大小。 通分就是把分母不相同的分数化成和 和号 原来分数相等、并且分母相同的分数。 第五单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多新的知识和 本领。你能整理分数的意义的相关知识吗？ 分数与除法有什么联系？ 关系：被除数÷除数= 被除数 除数 性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的 数，分数的大小不变 规律：商不变的规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)， 名师 商不变。 应用：求一个数是另一个数的几分之几，用一个数÷另一个数， 天天练 再化成分数。 最大公因数和最小公倍数是什么？ 最大公因数：两个数的相同因数是它们的公因数，最大的一个 因数是最大公因数 一个分数的分子与分母通过约去最大公因数得到最简分数。 最小公倍数：两个数相同的倍数就是它们的公倍数，其中最 小的一个是它们的最小公倍数。 把分母不同的分数化成和原来分数相等，且分母相同的分数。 叫通