内容正文:
2023学年第二学期九年级数学学历案22
班级: 年级 班 姓名: 学号: 自评:
【课时名称】
3.8圆内接正多边形
【课标要求】
了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系.
【学习目标】
圆的内接正多边形的有关概念,并会应用正多边形的知识进行有关的计算.
【评价任务】
完成任务一(指向目标1);完成任务二(指向目标1);完成任务三(检测目标1).
【学习过程】
任务一:
(阅读P97页)完成下列填空:
1、 叫做圆内接正多边形。这个圆叫做 .
2、外接圆的半径叫做正多边形的 .
3、一个正多边形的圆心叫做这个正多边形的 .
4、正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的 .
5、中心到正多边形边的距离叫做正多边形的 .
任务二:
有一个亭子,它的地基是半径为4m的正六边形,
(1)求这个地基的中心角、边长和边心距;
(2)地基的周长和面积(精确到0.1m2).
任务三:
1、(2016.兰州)如图,已知⊙O,用尺规作⊙O的内接正四边形ABCD(写出结论,不写做法,保留作图痕迹).
2、作图与证明:如图,已知⊙O和⊙O上一点A,请完成下列任务:
(1)做⊙O的内接正六边形ABCDEF;
(2)连接BF、CE,判别四边形BCEF的形状并加以证明.
【检测与作业】
1、半径为6cm的圆内接正三角形的边长为 ,边心距为 ,面积为 .
2、若正六边形的边长为1,那么正六边形的中心角是________度,半径是_________ ,
边心距是 ,它的每一个内角是_____________ .
3、正n边形的一个外角度数与它的_____________角的度数相等.
4、将一个正五边形绕它的中心旋转,至少要旋转 度,才能与原来的图形位置重合.
5、如图,把边长为6的正三角形减去三个三角形得到一个正六边形DFHKGE,求这个正六边形的面积.
【学后反思】
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