4 繁星（课件）统编版语文四年级上册

统编版四年级上册小学语文教科书第一单元第4课 繁星 萧山信息港小学 朱海霞 学习活动一 ◆自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ◆思考：课文写了几次观赏繁星的经历？请将相关时间、地点及看到画面在文中圈画出来，完成《作业本》第2题表格。 ◆根据课文的描述你想象到了怎样的画面？同桌之间互相说一说，再读一读相关句子。 ① ② ③ 时间 地点 看到的画面 从前 南京住的地方 星群密布的蓝天 三年前 如今 家乡 海上 密密麻麻的星空 无数半明半昧的星 读读自己印象深刻的句子，说说自己想象到的画面和初步体会到的情感。 学习活动二 ◆读一读巴金的《繁星》原文（出自《海行杂记》），在表格后面补充巴金三次看繁星的感受。 ◆观察表格，说说你有什么发现或疑问。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那儿颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ ——巴金 《海行杂记》 时间 地点 看到的画面 感受 从前 家乡 密密麻麻的星空 三年前 南京住的地方 星群密布的蓝天 如今 海上 无数半明半昧的星 仿佛回到了母亲的怀里 好像和朋友谈话 觉得睡在母亲的怀里 资料袋 巴金，出生于四川成都，代表作《家》《春》《秋》，是享誉中外的文学大师。 19岁的时候，他离开了家乡，离开了母亲，到外地求学。 23岁的时候，他乘法国邮轮“昂热号”赴巴黎学习经济学。途中，巴金创作了《海行杂记》，《繁星》是其中的一篇。 学法小结 结合作者生活经历 结合生活经验 借助关键词 学习活动三 你在什么情况下看过繁星？看到的繁星是什么样的？当时有什么感受？填一填表格，连贯起来说一说。描述景象、表达感受时，可以借鉴课文的词句。 时间 地点 繁星的模样 感受 安静地仰望星空，会引发我们许多奇妙的想象和感受。 热爱星空，热爱自然，感受到自然的温暖。 状元成才路 状元成才路 课后作业 1.完成《语文作业本》第1.3题。 2.搜集和阅读有关星空的美文，并积累下来。 $$