2.1《立在地球边上放号》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2.1《立在地球边上放号》练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》是一部优秀的青春读物，主人公约翰·克利斯朵夫是一名音乐天才，出身贫寒，他的人生就是在希望与绝望中不断战胜自我的成长历程。这本书将作为学校诗歌朗诵会奖品颁发给获奖的同学，请从下列各项中选出最适合写在扉页上的诗句（   ） A．在锈蚀的岩壁/但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰（《峨日朵雪峰之侧》） B．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒（《立在地球边上放号》） C．曾记否/到中流击水/浪遏飞舟（《沁园春·长沙》） D．烧破世人的梦/烧沸世人的血/也救出他们的灵魂/也捣破他们的监狱（《红烛》） 2．下列有关修辞的表述，不正确的一项是（   ） A．比拟是一种常用的修辞手法，“无数的白云正在空中怒涌”“既已烧着，又何苦伤心流泪？”均用了比拟的手法。 B．“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”与《立在地球边上放号》中“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！”都运用了排比的手法。 C．“百合花”“红烛”“云雀”这些意象在文中都具有象征意，百合花象征着纯洁的情感，红烛象征诗人对祖国的赤诚，云雀象征欢乐、光明、美丽。 D．“埋骨何须桑梓地”运用了借代的修辞手法，“桑梓”代家乡。 3．法国作家罗曼•罗兰的长篇小说《约翰•克利斯朵夫》是一部优秀的青春读物，主人公约翰•克利斯朵夫是一名音乐天才，出身贫寒，他的人生就是在希望与绝望中不断战胜自我的成长历程。这本书将作为学校诗歌朗诵会奖品颁发给获奖的同学，请从下列各项中选出最适合写在扉页上的诗句（   ） A．曾记否/到中流击水/浪遏飞舟（毛泽东《沁园春•长沙》） B．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒（郭沫若《立在地球边上放号》） C．烧破世人的梦/烧沸世人的血/也要救出他们的灵魂/也要捣破他们的监狱（闻一多《红烛》） D．在锈蚀的岩壁/但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰（昌耀《峨日朵雪峰之侧》） 4．郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的代表性作品，它以崭新的内容和形式，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。【甲】“立在地球边上放号”是《女神》中富有代表性的一首诗，写于1919年间。其时郭沫若受革命的冲击，决然从日本渡海回国。【乙】诗人设想站在地球“边上”全方位俯瞰地球，放声呼唤纵情高歌，想象着那怒涌的白云、美丽的北冰洋和狂暴的太平洋。诗人借此意在赞美摧毁旧世界、创造新生活的雄强之力，体现了“五四”所焕发的自由宏阔、雄奇奔放的气概。【丙】阅读他的诗集时，必须要注意联系“五四”特定的时代氛围，理解这首诗的内含与形式特征。 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 5．下列各选项句子中没有错别字的一项是（   ） A．放声诵读《沁园春·长沙》，我们领略到毛泽东以天下为己任的胸怀；想象描绘的湘江秋景，我们体悟词中丰盈深遂的意境。 B．《立在地球边上放号》意在赞美摧毁旧世界，创造新生活的雄强之力，体现了“五四” 所涣发的自由宏阔、雄奇奔放的气慨。 C．茹志娟描写通讯员去世时用“原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安祥地合着眼”，没说一个“悲”字，却让人悲痛满满。 D．《哦，香雪》这篇小说能够穿越时间隧道，甚至是突破中西文化的隔膜，沟通不同国家的读者，令他们产生心灵的共鸣。 6．下列各句中修辞手法的使用与其他三项不同的一项是（   ） A．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（《立在地球边上放号》） B．是残风来侵你的芒，／你烧得不稳时，／才着急得流泪！《红烛》） C．石砾不时滑坡，／引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，／像军旅远去的喊杀声。（《峨日朵雪峰之侧》） D．那犀利无比的乐音，／似银色星光的利箭，／它那强烈的明灯，／在晨曦中逐渐暗淡。（《致云雀》） 二、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新课题。我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。 诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？ 要有始终心系人民的激越真情。以论崇高闻名于世的朗吉弩斯说：“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高。”他强调了“真”及