内容正文:
九年级数学作业(150分)
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 若⊙O的直径为8cm,点A到圆心O的距离为3cm,则点A与⊙O的位置关系是( )
A. 点A在圆内 B. 点A在圆上 C. 点A在圆外 D. 不能确定
2. 下列方程中,是一元二次方程是( )
A. B.
C. D.
3. 用配方法解方程x2-2x=2时,配方后正确的是( )
A. B. C. D.
4. 某饮料厂今年一月份的产量是500吨,三月份上升到720吨,设平均每月增长的百分率是x,根据题意可得方程( )
A. 500(1+2x)=720 B. 500+500(1+x)+500(1+x)2=720
C. 720(1+x)2=500 D. 500(1+x)2=720
5. 下列一元二次方程中,有实数根的方程是( )
A. B.
C. D.
6. 若关于的一元二次方程的两根中只有一个为0,则下列说法正确的是( )
A. , B. , C. , D. ,
7. 如图,已知在⊙中,是弦,半径,垂足为点,要使四边形为菱形,还需要添加一个条件,这个条件可以是( ).
A. B.
C. D. .
8. 如图,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心是(2,a)(a>2),半径为2,函数y=x的图象被⊙P截得的弦AB的长为,则a的值是( )
A. B. C. D.
二、填空题:(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)
9. 方程的解为 _______.
10. 一元二次方程化为一般形式为________.
11. 等腰三角形的边长都是方程的根,则此三角形的周长为________.
12. 已知关于x的一元二次方程x2+kx+k=0的一个根是-2,那么k=__________.
13. 关于x一元二次方程的一个根是0,则m的值是______.
14. 直角三角形两直角边是,而斜边的长是15cm,那么这个三角形的面积是_____.
15. 某班师生十年后再次聚会,见面时相互握手一次,共握手次,问原来班级师生共________人.
16. 若,则一元二次方程有一个根一定为________.
17. 如图,已知的半径为5,弦AB长度为8,则上到弦AB所在直线的距离为2的点有______个
18. 如图,点的坐标分别为,,点C为坐标平面内一点,,点M为线段的中点,连接,则的最大值为________.
三、解答题:(96分)
19. 解方程
(1)
(2)
(3)
(4)
20. 已知关于x的方程mx2﹣(m+2)x+2=0.
(1)若方程有一个根是2,求m的值;
(2)求证:不论m为何值,方程总有实数根.
21. 关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的两个实数根分别为x1,x2.
(1)求m的取值范围.
(2)若2(x1+x2)+ x1x2+10=0.求m的值.
22. 先化简,再求值: ,其中a是方程x2+x=6一个根.
23. 如图,过⊙O内一点P画弦AB使P是AB的中点.
24. 如图,CD是圆O的直径,点A在DC的延长线上,∠EOD=84°,AE交圆O于点B,且AB=OC.求∠A的度数.
25. 如图,学校准备修建一个面积为48m2的矩形花园.它的一边靠墙,其余三边利用长20m的围栏.已知墙长9m,问围成矩形的长和宽各是多少?
26. 如图,在中,直径,垂足为M,若,,求的半径.
27. 某商店将进价为8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润,如果这种商品每件的销售价每提高元其销售量就减少10件.
(1)问应将每件售价定为多少元时,才能使每天利润为640元?
(2)问应将每件售价定为多少元时,才能使每天利润最大?
28. 解题时,最容易想到的方法未必是最简单的,你可以再想一想,尽量优化解法.
【例题呈现】
关于x的方程的解是,(均为常数,),则方程的解是 .
【解法探讨】
(1)小明思路如图所示,请你按照他的思路解决这个问题:
(2)小红仔细观察两个方程,她把第二个方程中的“”看做第一个方程中的“x”,则“”的值为 ,从而更简单地解决了问题.
策略应用】
(3)小明和小红认真思考后认为,利用方程结构的特点,就能轻松解决以下问题,请用他们说的方法解决如下问题:已知,求出的值.
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九年级数学作业(150分)
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 若⊙O的直径为8cm,点A到圆心O的距离为3cm,则点A与⊙O的位置关系是( )
A. 点A在圆内 B. 点A在圆上 C. 点A在圆外 D. 不能确定
【答案】A
【解析】
【分析】根据点到圆心的距离与圆的半径大小的比较,确定