2 观察物体 看一看（二）-【黄冈名师天天练】2023秋三年级上册数学（北师大版）

第②课时看一看（二） 基础课课练 1.他们分别看到的是什么？连一连。 击0 2.小朋友们围在桌前喝水吃东西，聊一聊一天的见闻。观察桌上的物体，分别是 谁看到的？在框里填上他们的句子。 小明 小亮 小华 G 国 ® 3.叔叔从窗外看到的是哪幅图？在正确的图片下画“/”。 @ 天天练 ● ①)培优步步高 4.看一看，想一想，填一填。 (1)小芳看到的是( )幅图。 小芳 A B (2)这幅图是元元看到的，她是在几号位置观察的？ 国 我是在()号 配 位置观察的。 元元 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题示例 看一看（一） 从不同的位置观察同一物 1.下面分别是谁看到的？连 体，看到的形状可能相同，也 一连。 可能不同。从相对的位置观 察同一物体，看到的画面正 乐乐 好是相反的。 欢欢 乐乐 看一看（二） 从不同的位置观察两个物 2.四个小朋友分别看到的是哪 体，看到的两个物体的形状 个图形？连一连。 和相互位置一般是不相 同的。 a 小学数学 三年级 上 S 13 第二单元实践课堂 板块1 素养课堂 亲爱的同学们，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多 新的知识和本领。你能整理“观察物体”的相关知识吗？ 下面四幅图分别是谁看到的？你是怎么判断的？ 我的对面是 我的对面是 阳阳。 小青。 小明 丽丽 名师 坐在相对面的两人看到物体的形状一般是相反的。丽丽坐在书包 的前面，看到书包的正面；小青坐在丽丽的对面，看到的就应该 是书包的背面：小明坐在书包的右面，他看到的是书包的侧面， 书包的背带应该在右边；阳阳坐在小明的对面，那么她看到的也 天天练 是书包的侧面，并且背带应该在左边 : 那么括号里依次应该填： )、( )、( )、( 观察下图，想一想窗外的小兔子看到的是图()。 区 ② ④ 免子从窗外向房间里看，观察到的结果与我们看到的结果刚好相 反。兔子看到两人的后背，小男孩在兔子的左边，小女孩在兔子 的右边，桌子在中间。所以应该选(）。 :我知道：从已经坐好的观察者的位置考虑，先确定他们看到的是什么，再想坐： :在他们对面的人看到的跟他们相反，就得到了结论。从不同的角度观察物 :体，看到的形状可能不同，体现了空间观急的核心素养。观察两个物体时，要： 考虑观察者的位置，又要考虑事物的摆放位置。在想象、推理、观察、验证的： :活动中，初步形成空间观念。 板块2学以致用 金秋十月，层林尽染。某小学开展了研学活动，让学生们走出课堂，走进大 自然。在广阔的天地中，大家看到各种各样的事物，每个人站的位置不同，看到 的景物自然不同，让我们一起来领略一下吧。 1.通往林间的土地上，卡车随处可见，对于在教室里待久了的同学们来说，特别 少见。下面三个小朋友分别看到的是哪幅图？连一连。 目目目 亮亮 毛手 艺丽丽 2.晚上住在大院子里，还有红红的大灯笼，图( )是小明看到的。 小明 3。花花经过一个房间，发现里面有一只可爱的玩具布偶小熊坐在椅子上，她从窗 小学数学 外看到的是图( )。 A篇月a月鲜c月兰 BS 15二观察物体 板块2学以致用 第1课时看一看（一） 1.(1)B(2)A 2. 2.B 3.C 解析：从窗外看到的与我们看到的位置刚 3. (小华) 好相反，所以她看到的小熊应该在右面。 (小丽) 恩体附 我们看到的是小熊的前面，她看到的是小 (小铭】 熊的后面。 4.75 三加与减 解析：正方体相对的两个面上的数字和是 第1课时捐书活动 11,奇思看到的面的对面是4，所以他看到 1.740614899(竖式略) 的数字是11一4=7，妙想看到的面的对面 2.55+110+55=220(千米) 是6，所以他看到的数字是11一6=5。 3.(1)460+128+145=733(元) 第2课时看一看（二） 288+128+196=612(元) (2)288+460+196=944(元)944>900 买电饭煲、微波炉和台灯可以获得大 礼包 小华 小亮 解析：(1)求每个人花了多少元，用连加计 小明 算即可。 (2)要获得大礼包，可以买最贵的三种商 3.()()(/)() 品，算总价是否大于900，如果大于900就 4.(1)B(2)② 可以获得大礼包，否则不能获得大礼包。 解析：(1)小芳在我们的对面，看到的与我 4.1761473 们相反，所以选B。 解析：竖式计算，从个位加起。第一个竖 (2)穿橙色衣服的离观察者近，所以她是 式，3个□相加等于8，所以只能是几十8， 在②号位置看到的。 向十位进了几，那么☐=6,3×6=18，向 单元归纳·知识梳理 十位进1：3个△相加再加个位进1得几 1. 十2，所以3个△相加的和是几十1，所以 △=7,3×7=21，向百位进2：百位上的3 个○相加等于5一2=3，所以○=1。 第二单元