5 2～5的乘法口诀 数松果-【黄冈名师天天练】2023秋二年级上册数学（北师大版）

第①课时数松果 ①基础开心园 1.填一填。 五 (1)把口诀补充完整。 ( )五一十 五( )三十 五九( /5 (2)5个7的和是( ),5和7的和是( 2.数一数，填一填。 的乘法口诀 (1)一共有多少个碗？ (2)一共有多少个圆？ C9( RO QQPQR0D □○口=口( □○☐=□() 3.在点子图上圈出一部分，列出相应的关于5的乘法算式，并写出用的 乘法口决。 口诀： )智能挑战台 小学数学 4.下面的图形各代表几？ 年级 ☆+☆+☆+☆+☆=25 △×☆=20 ☆X0=30 ☆=() △=() 0=( BS 272.(1)2+2+2+2+2+2=12 第2课时玩一玩，做一做 (2)2×6=12(或6×2=12》 1,①前2②后2④后1前5 3. 2.· ⊙⊙⊙☆ 3.②③④① 4.先向左移动4格，再向下移动3格。 4.7×3=21(人)（或3×7=21（人）) 解析：最下面一层还有1格没有铺满，所 答：一共有21人。 以要下落的图形的底端放在最下面一层 第三单元实践课堂 即可。这个图形要先向左平移，再向下 板块1素养课堂 平移。 35 单元归纳·知识梳理 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆（表示方法不唯一） ☆☆★☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 2.23.12左2下3 板块2学以致用 4.旋转 1.5+5+5=15(只)5×3=15（只） 第四单元实践课堂 6+6+6+6=24(棵) 板块1素养课堂 或4十4十4+4+4+4=24（棵） 3 6×4=24(棵) 板块2学以致用 2.4×6 1.① 4十4+4+4+4+4 2. 2×7 5+5+5+5+5+5+5+5 3.⑦前1⑤前1④后1 4.8×4=32(筐) ③后1②后2 四 图形的变化 五2~5的乘法☐诀 第1课时折一折，做一做 第1课时数松果 1. 1.(1)二六四十五(2)3512 2.(1)5×4=20(个)（或4×5=20（个）) 2.(1)①(2)③ (2)5×5=25(个) 3.③解析：如图，由最后的图形依次向上 答聚不唯一) 一步还原。 P一一中 159 3×5=15(或5×3=15) 信息即可，然后再用乘法解决问题。 三五十五 4.2+1+2=5(人) 4.546 5×4=20(人)（或4×5=20（人）) 解析：5个☆相加，结果是25，可以看作 答：一共有20人。 5×☆=25，得☆=5，同理得到其他图形 解析：小艳左边有2人，右边有2人，一排 表示的数字。 有2十1十2=5（人），有人数相等的4排， 第2课时 做家务 共有4个5人，列式5×4或4×5。 第4课时需要几个轮子 1.15624123212718 2.(1)1215(2)12103.二 2.>>==>> 4.2×3=6(联) 3.(1)2×5=10(个)(2)7×2=14（个） 5.1248 4.48 解析：观察四个算式，第2个算式较为特 解析：1个☑可以剪成2个了，一个■ 殊，两个乘数相同，第3个算式中两个图 可以剪成2个☐，所以1个■☐可以剪 案与第2个算式中两个图案相同，由此入 成4个了，即2×2=4（个）。同理得到1 手，与源×没的积相等，用换× 个大可以剪成8个了。 海替换④变成海×海×海 第3课时 课间活动 8,从1开始试起，如果○是1，得数依然 1.275 2.<>>=< 是1，不符合，如果⊙是2,2×2=4,4×2 3.(1)乐乐奇思 =8,所以=2：进而可知道心=2×2 (2)2×5=10(只) 答：一共有10只小鸟。 =4☆×孩=换转化为☆×2= 解析：本题并不难，只需要根据题意分析出 所需要的条件即可。问题是一共有多少只 2,可知☆=1：×⊙=16转化为2 小鸟，那么只需要找与小鸟有关的条件，乐 X⊙=16，可知⊙=8。 乐说的每裸树上有5只小鸟，那么小鸟可 第5课时小熊请客 能与树有关，这个条件可能有用，再看奇思 1.447464 说有2棵大树，那么与乐乐的条件相结合， 2.2×4=84×2=8 可以求出一共有多少只小鸟，再看妙想说 4×8=328×4=32 的是兔子，与小鸟无关，所以妙想说的话与 3.(1)123×4=12(或4×3=12) 本题无关，只需要选择乐乐与奇思提供的 (2)248×3=24(或3×8=24) 60