3 数一数与乘法 动物聚会-【黄冈名师天天练】2023秋二年级上册数学（北师大版）

第④课时动物聚会 )基础开心园 1.想一想，连一连。 5+5+5+5 4×5 5×4 4+5 5个4 4个5 4+4+4+4+4 2.儿童乐园。 (1)一共有多少人在骑自行车？ (2)用2X4可以解决什么问题？ 3.照样子，画一画。 8 8 3×2 4×5 00 o ①智能挑战台 小学数学 4.找规律，接着画一画下一个图形，并写一写。 二年级 1×1 2×2 3×3 17 第⑤课时练习二 基础开心园 1.看图列算式。 (1)一共有多少个苹果？ (2)一共有多少根香蕉？ 5 专百自 5 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 2.做蛋糕。 四 (1)一共用了多少支蜡烛？ 名 烧造卷 (2)一共用了多少颗草莓？ 天天练 ● 3.下图中，用算式3×5能解决什么问题？ 9 ①智能挑战台 4.猜一猜，一共能摆多少个小方块？ 18 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 数生活中 1.数生活中的物体： 1. 美美阁 和方阵中 可以1个1个地数，也 凝邂溉阁 的物体 可以几个几个地数。 (1)横着看，每行有( 2.数方阵中的物体。 只邂，有( )行。 当一些物体按照行、列排 (2)竖着看，每列有( 列时，从不同角度观察可 只阙，有( )列。 以列出不同的加法算式。 乘法的初 1.乘法的意义：求几个相 2. 务务子的舒 步认识 同加数的和。 孙界行野孙导 2.读法及各部分的名称。 (1)加法算式： 3 X 4= 12 乘数乘号乘数 积 (2)乘法算式： 读作：3乘4等于12。读 乘法算式时，要按照算式 的顺序来读，乘号读作乘。 乘法的简 1.同一个方阵，一般可以 3.分别用两种方法在图上表示 单应用 列出两道乘法算式；同 算式 一个乘法算式，一般可 以用两种方阵来表示。 2.用乘法解决实际生活中 小学数学 的问题，先找出物体有几 7×8=56 组，每组有多少个，再用 4.一共有多少人？ 二年级 每组数量乘组数或组数 乘每组数量来解决问题。 9 第三单元实践课堂 板块1 素养课堂 求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，你会写乘法算式吗？ 举举举举举 横着看：3个5 5+5+5=15 举举举举带 举举娄举举 竖着看5个3 3+3+3+3+3=15 黄国名师 5+5+5=15 5×3=15或 3×5=15 天天练 我会把加法算式改写成乘法算式！ : 5+5+5=15 ()个( )相加 5×3=15 3× 5=15 相同相同加数 相同加数相同 加数的个数 的个数 加数 我会在点子图上圈出6×4。 我会用喜欢的图形表示算式6×4。 20 核心素养之数的运算：乘法就是加法的简单运算，前提是几个加数要 相同，反过来，只有几个加数完全相同的加法才可以转化为乘法。加 数可以是单纯的数字，也可以是表示物品的数字。 板块2 学以致用 通过这一单元的学习，我们对乘法有了初步认识，让我们一起到 田野中去看一看哪些问题可以用乘法解决吧！ 1.快乐田野！ 段盘 凰食 盘食 ￥￥￥沁 ￥衫单￥￥￥ 食食鼻 县食具 具食食 菲单華善華華 衫￥衫￥￥￥ 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 2.把加法算式改成乘法算式，把乘法算式改成加法算式。 4+4+4+4+4+4=☐○☐ 6×4= 2+2+2+2+2+2+2=☐○☐ 5×8= 小学数学 3.一共掰了多少筐玉米？ 一年级 我们4个人，每人都掰了8筐玉米。第2课时儿童乐园 相加能得到总数。 1.6+6+6=186×3=18 第4课时动物聚会 6乘3等于1836 2.3×5=15(个)2×7=14（个） 3.3×5=152×5-108×3=245×4-20 4.从左数第3个盘子里拿出1个苹果放到 2.(1)5×3=15(人) 左数第1个盘子里即可。 答：一共有15人在骑自行车。 4×4=16(个) (2)有多少人在荡秋千。（答案不唯一》 解析：求几个相同加数的和可以用乘法， 3. 8888888888 4×5 所以只需要每个盘子里的苹果数量一样 88888888 即可。一共有4个盘子，其中2个盘子里 有4个苹果，另外两个盘子里分别有5个 苹果和3个苹果，所以只要从5个苹果那 4×4 盘里取出一个放到3个苹果那盘即可。 解析：规律是1行1列、2行2列、3行3 5.6+6+6=18(厘米) 列，下一图应该是4行4列，列式为4×4。 第3课时有多少点子 第5课时练习二 1.2024 L.(1)5+5+5=15(个) 2:481:32 5×3=15(个)（或3×5=15（个）) (2)6+6十6+6=24（根） 2.(1)△△△△△(2)□☐□□ 6×4=24(根)（或4×6=24（根）) △△△△△ □口口▣ 2.(1)6×3=18(支)（或3×6=18（支）) △△△△△ 口口口▣ 答：一共用了18支蜡烛