中考备考之句子排序 句子仿写

2024年中考备考之句子——句子排序 句子仿写 解析版考纲要求 【课标要求】 句子排序的要求：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。 句子仿写的要求： 1.积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力。 2.乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。 【中考考试说明】在语文学问积累中，考查学生语言文字、文学常识和文化学问的积累状况；在阅读中，考查学生的筛选、推断、整合、赏析、评价等实力 考纲解读 排列句序就是将语段中空缺处的几个(一般情况下为5到6个)句子排列顺序，要求选出正确的选项。排列句序，句与句之间的排列组合要符合语言习惯，衔接通顺，辞意畅达。值得注意的是，句子衔接也有可能会结合其他知识内容。 仿写句子“出镜率”也挺高，,它主要训练学生模仿所给定的句子的能力,从中考查学生平时头脑中积累材料情况,思维敏捷程度及应对能力。可以说,仿写是语文学习活动中一种比较复杂而具有一定难度的语文知识运用过程,是读写综合能力训练的一种重要方式,是提高学生语文素养的主要途径.这种思维力度大,是一种综合考查学生语言运用能力的思维训练,符合当今培养创新思维的方向,因而成为初中语文考试的一大热点. 知识库 知识点一 句子排序 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 1.空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 2.时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 3.人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅人深，或由表及里，或由此及彼…… 4.事物本身的发展规律。 5.思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 解答语句排序题目时，应注意以下几点：一是综观材料，把握材料的中心；二是弄清材料的陈述对象、语段的结构特点以及主要句子的句式特点等；三是明确语句的连贯不能只注重语言形式上的连贯，更应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。 具体方法如下： 方法一　借助关键词语排序 关键词语，即标志文句思路的词语。根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。②找“关联词”和“代词”。③找“暗示性词语”。 方法二　借助关键句子排序 关键句子即表明段落思路的句子和揭示文段中心的句子，找出了这些关键句也就明白了文段的思路。如总领句一般在段落的开头，过渡句一般在段落的中间，总结句一般在段落的结尾，中心句一般在句群的首尾，排比句要合理排列在一起，逻辑关系紧密的句子应组合在一起。 方法三　借助标点符号排序 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，具有一定的表情达意的作用，因此借助横线中的标点排序，可凭借标点的暗示作用来确定答 方法四　借助文段思路排序 文段常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 其中，逻辑顺序指按照由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，或者与上述关系相反的顺序排列句序，等等。 知识点二 句子仿写 仿写句子的要求有哪些具体如下： 1.内容要协调一致，前后响应； 2.句式要统一； 3.修辞要一致； 4.字数要相等或大致相等；用词要避免重复。 完成仿写题时应要做到以下几点： (1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通 (2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。 (3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境 (4)语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。 (5)联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。 仿写也常常和名著一起考查。 具体方法： 1.分析句子结构明确类属--- 注意把字句、被动句、转折句、并列句、总结句等。 2.依据修辞特点把握要求--- 比喻句,其本体和喻体要有相似点,比喻要贴切、通俗、形象;排比则讲究结构相似、意思连贯、语气一致。 3.解析句子含义把握意义指向---领悟其中蕴含的哲理,把握上下文的意蕴,然后紧承意蕴续补仿写。 4.分析组合关系仿句衔接照应--- 力求自然流畅,色彩、风格、句式趋于一致。 考点集合 考点一 句子排序 题型：两类题型 一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。 另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱