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座位号 班 级 姓 名 考 场 考 号 盘锦市双台子区第一中学 2022-2023学年度九年级第二学期第一次考试语文试卷 (考试时间:150分钟 试卷满分150分) 1、 积累与运用(满分25分) 1.请将下面文字(不包括标点)抄写在方格中,要求正确、规范、工整。(3分) 仰不愧于天,俯身不怍于人。 2.下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是( )(3分) A.黄晕(y n) 匿笑(n ) 霎时(sh ) 神采奕奕(y ) B.篷勃(p ng) 徘徊(hu i) 棱镜(l ng) 咄咄逼人(du ) C.伥然(ch ng) 抖擞(s u) 嗔怪(ch n) 杞人忧天(q ) D.坍塌(t ) 粗犷(ku ng) 惩诫(ji ) 大相径庭(j ng) 3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 中国传统文人基于自身际遇及审美喜好,在园林营建中往往主张回归自然、_,力求将山水画的审美意境_园林设计,使观景者如同_山水长卷之中,顿觉画意之境界与园林之美_。 A.落叶归根 嵌入 置身 交相辉映 B.返璞归真 嵌入 栖身 交相辉映 C.落叶归根 融入 栖身 相得益彰 D.返璞归真 融入 置身 相得益彰 4.对语法知识分析正确的一项是( )(3分) 百年孤独成绝响,人间再无白鹿原。著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去世了。他曾在一篇散文中这样自述心2
双台子区一中九年级下学期第一次考试语文试题答案
考试时间: 150 分钟 试卷满分: 150分
一、积累与运用(25分)
1(3分)略 2.(3分)A 3.(2分)D 4.(3分)C5.(1)(3分)D
(2)(2分)苦苦寻求救国救民真理、爱国的我;满心欢喜想去看迎神赛会的我。(答案不唯一)
6.(9分)(1)断肠人在天涯 (2)百草丰茂(3)随君直到夜郎西 (4)不求闻达于诸侯(5)却话巴山夜雨时 (6)海日生残夜,江春入旧年(7)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
二、古诗文阅读(20分)
7.(3分)C 8.(3分)B
9.(1)先帝在世时,每次和我谈论这件事,没有一次不为桓、灵二帝叹息痛心遗憾的。(3分)
(2)智谋短浅就不懂得事物的发展变化,不懂得事物发展变化的人一举一动都会危害自己(3分)
10.(2分)人主之患/患在知能害人/而不知害人之不当而反自及也。
11.(3分)(1)晋厉公侈淫;好听谗人,杀害无辜大臣;不懂得害人就是害己的道理。
(3分)(2)远离小人,不要听信谗言。(不结合原文分析不给分,言之有理即可)
三、现代文阅读(45分)
(一)、非连续文本阅读(8分)
12.(2分)B
13.(3分)①引导年轻人热爱艺术,增强文化自觉和文化自信;②引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美,赓续优秀文化传统;③引导年轻人追求美,懂得欣赏中国之美。
14.(3分)①个人对于美育的思考从未止步,继承传统文化,有文化自觉和文化自信;②适应时代发展需求,用老手艺尝试做新题材,把传统文化和现代题材融合,利用新媒介展示传统技艺;③以美为媒,沟通世界,在国际交流中传播民族之美。
(二)记叙文阅读(22分)
15.(3分)A. 我”见到绿色的光,且光伴着人声 B兴致来了
C. 我”接过俩孩子送我做手电筒的萤火虫
16.运用拟人的修辞,吸引读者阅读兴趣;交代行文线索;点明文章主要内容;揭示文章中心:对原生态乡村生活的怀恋。
17.景物描写,写出天黑阴暗,为下文写“我”遇到阿松和阿汗拿萤火虫为我照明做铺垫。
18.运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了萤火虫明亮而繁多的样子,表达了“我”对萤火虫的喜爱之情。
19.插叙。补充交代了两个孩子偷鱼的事儿;和送我萤火虫照明这一举动的贴心形成对比,突出两个孩子的天真、调皮。
20. 突出强调这件事给我留下的美好印象之深、触动之大和我内心的美好感受。
21. 照应题目;写萤火虫在天空飞舞的情景,把萤火虫比喻为繁星;象征了孩子们的天真纯朴;烘托了“我”愉悦美好的心情,突出文章中心。
(三)议论文阅读(15分)
22.(3分) 青春因奋斗而精彩,奋斗是青春最亮丽的底色。
23.(3分)举例论证,具体有力地论证了奋斗能展现最美的青春姿态,进而证明中心论点,使论证更有说服力。
24.(3分) 材料一可以作为论据。黄文秀扎根脱贫攻坚一线,为脱贫事业做出贡献,能够展现青年人的青春姿态和青春梦想,与本文中心论点相一致。。
而材料二论述的是卢永根设立基金、捐献遗体,体现的是他无私奉献的精神,与本文中心论点不一致。
25.(3分) 由习近平总书记的话开篇并引出中心论点;接着运用举例论证和道理论证从奋斗能谱写青春之歌,奋斗能展现青春姿态,奋斗能激发青春