14.3因式分解 同步测试题 2023-2024学年人教版八年级数学上册

2023-11-21
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内容正文:

2023-2024学年人教版八年级数学上册《14.3因式分解》同步测试题(附答案) 1、 单选题(满分32分) 1.下列从左到右的变形,哪一个是因式分解(  ) A. B. C. D. 2.已知x+y=-5,x-y=2,则x2-y2=(       ) A.. B. C. D. 3.把x2y﹣2y2x+y3分解因式正确的是(  ) A.y(x﹣y)2 B.x2y﹣y2(2x﹣y) C.y(x2﹣2xy+y2) D.y(x+y)2 4.分解因式a4﹣2a2+1的结果是(  ) A.(a2+1)2 B.(a2﹣1)2 C.a2(a2﹣2) D.(a+1)2(a﹣1)2 5.已知,那么的值为(  ) A. B. C. D. 6.王林是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信息:,,3,,a,分别对应六个字:南,爱,我,数,学,河,现将因式分解,结果呈现的密码信息可能是(    ) A.我爱数学 B.爱河南 C.河南数学 D.我爱河南 7.把多项式分解因式,结果是(    ) A. B. C. D. 8.若,,则的值为(  ) A. B. C. D. 二、填空题(满分32分) 9.因式分解:mn-mn3=_____. 10.分解因式∶________. 11.分解因式:______. 12.如果二次三项式x2+px﹣6可以分解为(x+q)(x﹣2),那么p的值为 _____,q的值为 _____. 13.甲乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4),乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则2a+b=_____. 14.已知,满足等式,则的值为___. 15.如图,整个大长方形的面积用式子表示为a2+3ab+2b2,观察图形,将这个式子分解因式为_____. 16.已知,实数m,n满足,. (1)若,则_______; (2)若,则代数式的值是______________. 三、解答题(满分56分) 17.因式分解: (1)4a2-9; (2)16m4-8m2n2+n4 18.分解因式: (1); (2). 19.因式分解 (1) (2) 20.【阅读】下列是多项式因式分解的过程:.请利用上述方法解决下列问题. 【应用】 (1)因式分解:; (2)若x>5,试比较与0的大小关系; (3)【灵活应用】若,求的值. 21.阅读理解: 阅读下列材料:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及a的值. 解:设另一个因式是, 根据题意,得, 展开,得, 所以,解得, 所以,另一个因式是,a的值是-6. 请你仿照以上做法解答下题:已知二次三项式有一个因式是,求另一个因式以及m的值. 22.观察探究性学习小组的甲、乙两名同学进行的因式分解: 甲: (分成两组) (直接提公因式) 乙: (分成两组) (直接运用公式) 请你在他们解法的启发下,完成下面的因式分解: (1) (2) 参考答案 1.解:A.B中最后结果不是乘积的形式,不属于因式分解; C.(a+b)2﹣2(a+b)+1=(a+b﹣1)2,是运用完全平方公式进行的因式分解; D.不是在整式范围内进行的分解,不属于因式分解. 故选C. 2.解:∵, ∴将x+y=-5,x-y=2, 代入得∶ -5×2=-10, 故选项为: D. 3.解:x²y−2y²x+=y(x²−2yx+y²)=y(x−y)² 故选A. 4.解:a4﹣2a2+1 =(a2﹣1)2 =[(a+1)(a﹣1)]2 =(a+1)2(a﹣1)2.故选D. 5.解:∵, 故选:A. 6.解:, 所以,结果呈现的密码信息可能是:我爱河南 故选:D. 7.解: , 故选:D. 8.解:∵, ∴, 即, 整理得, ∴, ∵, ∴, ∴, 即, ∵, ∴,即, ∴, 故选:C. 9.解:原式=mn(1-n2)= mn(1+n)(1-n). 故答案为:mn(1+n)(1-n). 10.解: = =. 故答案为:. 11.解: , 故答案为:(7x+3y)(3x+7y). 12.解:根据题意得:x2+px﹣6=(x+q)(x﹣2)=x2+(q−2)x−2q, ∴p=q−2,−2q=−6, 解得:p=1,q=3. 故答案为:1,3. 13.:解:∵分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4), ∴a=6, 乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9), ∴b=9, ∴2a+b=12+9=21. 故答案为:21. 14.解:∵, ∴ ∴ ∴ ∴ ∵ 则 ∴ 则 ∴ 故答案为:4 15.解:a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b) 故答案为:a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b). 16.解:(1)∵m+n=3, ∴, ∴, ∴, ∴, ∵m>n, ∴, ∴

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