13桥（课件）-统编版语文六年级上册

桥 同学们，你们都见过什么桥? 今天我们说的这座桥,一座没有钢筋水泥的桥,但却是一座无比神圣的桥,一座令人震憾的桥,它是一座生命桥。 新课导入——题目《桥》的思考 整体感知—— 作家作品 谈歌，原名谭同占。1954年出生，毕业于河北师范大学。作家、记者，现任河北省作家协会副主席。 主要作品：长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《绝唱》等。 3 1.会写本课“咆、哮”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.了解小小说的开端、发展、高潮、结局。抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。(难点) 学习目标 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废 咆 páo xiào sǎng tǎng yǎ jiū shēn fèi 我会写 5 清瘦 沙哑地喊 冷冷地说 惊慌 你拥我挤 跌跌撞撞 咆哮 狞笑 放肆 势不可当 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想想这篇小说写了一件什么事。 初读课文 呻吟： 祭奠： 整体感知—— 理解词语 咆哮： 势不可当： 狞笑： 形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。 形容来势十分迅猛，不能抵挡。 凶狠恶毒的笑。 指因痛苦而发出的声音或者发出像叹气的声音。 为追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。 7 咆哮——怒吼 狂奔——奔腾 惊慌——惊恐 拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 放肆——肆意 祭奠——祭祀 乱哄哄——闹哄哄 跌跌撞撞——踉踉跄跄 词语对对碰 近义词 反义词 黎明——黄昏 惊慌——镇定 拥戴——唾弃 清瘦——丰满 沙哑——清脆 放肆——约束 段落划分 第一部分(第1 ～4自然段)：写黎明时分，村庄突然遭遇洪灾，木桥成了人们唯一的求生之路。 第二部分(第5 ～13自然段)：写在面临死亡的威胁时，老汉先人后己，冷静地组织村民撤离。 第三部分(第14 ～23自然段)：写桥塌了，老汉以身殉职，小伙子也失去了生命。 第四部分(第24 ～27自然段)：写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。 有感情地朗读第一部分（第1-4自然段） 画出描写洪水的句子读一读。 走进洪水，体会情境 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 聚焦环境 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 像泼。像倒。 四个字，两句话，句子虽然简洁，却让我们感受到这场雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急的就像水从天上倒下来。看来简洁的语言能给人丰富的想象。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 你感受到了洪水的什么特点？ 猛烈 疯狂 想着画面，身临其境齐声朗读这一句，感受洪水的凶猛。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 拟人 把洪水当作人来写，生动形象地写出洪水肆虐凶猛的特点。 发现山洪来袭，人们有哪些表现？ 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 恐惧 惊慌 文中除了描写环境（山洪、雨水）的句子，还描写了桥，桥成为了唯一的逃亡之路？ 你觉得这是怎样的桥？ 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 ···················· 只有北面有座窄窄的木桥。 读第7～13自然段，质疑、交流。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉 一座山 比喻 沉着、镇定 有威严 对比 村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄 老汉 站着 不说话 盯着 像一座山 为什么说“像一座山”？ 靠山 　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 为什么党员要排在后面？ 党员是群众的榜样 群众的利益放第一 先人后己 语言描写 这三句话在句式上有什么特点？ 这几句话在文中有什么作用？ 感叹句加强语气 简短有力 渲染紧张的气氛。 突出老汉镇定、果断的形象。 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” “冷冷”一词表现了老汉的沉稳和他在群众中的威信，也表现了对一些人的蔑视。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 “冲、揪、吼”“像只豹子”准确的写出了老汉的动作果断，不容置疑，可以老汉明知道这是自己的儿子，还要这样做，表现了老汉坚持原则、秉公办事、不徇私情、舍己为人的崇高品质。 为什么老汉现在要小伙子快走？ 在最后关头，老支书