6 认识图形 我说你做-【黄冈名师天天练】2023秋一年级上册数学（北师大版）

第②课时我说你做 基础开心园 shang mian de tu xing shi you xia mian de na zu tu xing da qi lai de lian yi lian 1。上面的图形是由下面的哪组图形搭起来的？连一连。 六 认识图形 zai bai fa zheng que de xid mian hua 2.在摆法正确的下面画“√”。 (1)先摆一个长方体，在长方体的左边摆一个正方体，再把圆柱摆在 长方体的上面。 (2)先放一个长方体，再在它的左边放一个球，上面放一个正方体，右 边放一个圆柱。 智能挑战台 小学数学 shu yi shu xia mian ge tu zhong xido zheng fang ti de ge shu 3.数一数下面各图中小正方体的个数。 年级 )个 )个 51 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 认识图形 长方体：长长方方， 1.认一认，分一分。 有6个平 平的面。 ① ② ③ ④⑤ 正方体：四四方方， 有6个平 ⑦ 8 ⑨ 平的、相同 的面。 长方体 正方体 黄国名师 圆柱：上下一样粗 细，平放能滚 球 圆柱 动，立放不能 天天练 滚动。 球：圆圆的，表面是 。 曲面，放在桌面 上能任意滚动。 我说你做 长方体和正方体上 2.哪种搭法放得稳？在下面画 面可以摆放其他物 “/” 体，圆柱竖放时上面 也可以摆放其他物 体，横放时易滚动， 球易滚动。 52 单元实践课堂 板块1素养课堂 动手用长方体、正方体、圆柱和球搭一搭，是不是很有趣呢？一起 来试一试吧！ 长方体、正方体和竖着摆放的 它们是圆柱、正方体、长方体、球。 圆柱都比较稳，不易滚动；横 放的圆柱和球都容易滚动。 这是我用()个长方体、 ()个正方体、 ()个 圆柱和（)个球搭成的， 好漂亮！ 数图形的个数时，要按照从左到 右或从上到下的顺序来数。不要 可以多数几遍， 重复也不要遗漏。 以确保正确。 请你将圆柱搭在正方体的 上面，长方体的下面。 我是这样搭的。 小学数学 数用小正方体搭成物体 上层有()个，下层有()个 的个数时要把“藏”在 被“藏”在了下面，露出来的 年级 下面的也数出来哟！ 有()个，两层一共是（)个。 53 板块2 学以致用 用长方体、正方体、圆柱和球可以搭建漂亮的立体图形，试一试吧！ 1,选一选，在正确的答案后面画“√”。 (1)在图形 中，没有用到的图形是哪一个？ ■ (2) 先放一个正方体，在它左边放一个圆柱，圆柱上面 食 放一个球。 名 2.搭一搭，填序号。 天天练 ① 3 ④ ⑤ 选2个物体，能搭得很稳又很低的是( )号和( )号； 能搭得最高又比较稳的是( )号和( )号； 不选( )号，可以把其余5个物体搭得又稳又高。 3.数一数，填一填。 ( )个 )个 ( )个 ○( )个 543.(1)②⑧(2)①⑦(3)8③ 2.②④⑤⑥① 六认识图形 3.2288 第1课时认识图形 七加与减（二） 第1课时古人计数(1) 1.1616 6 2.(1)2 十位个位 (2)135 2.(1)1920(2)77-11十 3.3432 (3)1011141617 3.19 4. 十但个住图 十低个包十但个包 解析：2颗珠子可以放在不同的位置，放在 解析：观察可知每行或每列中圆柱、球、正 十位上2颗珠子，表示20：十位和个位上 方体、长方体各1个，从行、列中已知的图 各放1颗，表示11：个位上放2颗珠子，表 形入手，补充上缺少的图形。 示2。 第2课时我说你做 第2课时古人计数(2) 1.<< =>> 2.(1)18(2)6 2.(1)()(√)(2)(）（√） (3)答案不唯一，如：131791020 3.710 15 解析：数正方体时，有的正方体被挡住看 3.15171014 不到，只要上面有正方体，那么下面就一 4.19201110 定有正方体。 5.答案不唯一，如： 单元归纳·知识梳理 1.①②④⑨⑤⑧⑥① 131⑤16 1012 2.()(/)(/) 0位-① 14 18 17 20 ①D12T1619 19 单元实践课堂 34518 板块1素养课堂 第3课时搭积木 63521124 1.1610+5=1515-5=10 板块2学以致用 2.181411151111101518 1.☑□☐(2☑ 161113141713 155