8.2敬畏生命 (课件＋视频)-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效备课经典实用课件 （统编版）

lick to add title 8.2 敬畏生命 第八课 探问生命 政治认同:懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切 道德修养:能够以恰当的方式珍爱他人的生命 法治观念:认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感 健全人格:学会善待身边的人 责任意识:培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感 核心素养目标 一、生命至上 “敬”：是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误； “畏”：指谨慎、不懈怠。 敬畏：是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 【敬畏】 一、生命至上 4 如：敬畏自然，敬畏法律。。。。。它的反义词：鄙视、蔑视、不屑 2023年10月18日 云南电梯坠落事件 2023年10月21日 平果市车间爆炸事故 温州永嘉一民房坍塌致4人遇难 11月11日中午，浙江省温州市永嘉县桥头镇一正在翻修的4层民房发生垮塌，导致4名施工作业人员被埋。据央视新闻，截至12日6时许，被困人员已全部找到，均无生命体征。 1、为什么要敬畏生命?（背） ①生命是脆弱的、艰难的。P94 ②生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的.P94 从视频可以看出，我们为什么要对灾区展开不计代价的全方位救援？ ③生命是宝贵的，生命的价值高于一切。P95 医护人员们即使自己快累倒，也要争分夺秒地抢救病人，这一行为给你带来了什么感触？ ④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。P96 8 ①生命是脆弱的、艰难的； ②生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 1、为什么要敬畏生命?（背诵） 二、休戚与共 休：喜悦 戚：悲伤 同甘共苦，同舟共济。 有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。 思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？ （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。P96 2、如何做到敬畏生命？（背） 敬畏生命，我们还能做到什么呢？ 女子拒绝隔离大闹机场 女子拒戴口罩大闹商场 你如何评价以上行为？ 漠视自己和他人的生命！ （2）不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。P97 “……我们申请志愿加入霍邱县第一人民医院抗击新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，为赢得抗击病毒战斗的胜利贡献自己的一份力量，随时听候调令，义无反顾，奔赴一线，做出应有的贡献……” 思考：481名医务工作者递交疫情防控请战书，说明什么？ (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。P98 二、休戚与共 （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 （2）不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 2、如何做到敬畏生命？（背） 知识归纳 敬畏生命 生命至上 休戚与共 （1）生命是脆弱的、艰难的； （2）生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （4）自己的生命和他人的生命同样重要。 （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 （2）不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）敬畏生命是内心的自愿选择。 课堂小结： 1.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了 A．珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任 A 课堂练习： 2.某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 ( ) ①给老人送去温暖 ②是谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的表现。 ③在平凡的活动中体现出人生的价值 ④是为了获得表扬和奖励 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 课堂练习： 3.初中生小王在放学回家的路上，突然发现小孩捍到水里不会游泳的王没有立即跳下河去救人而是向路人呼救，并拨打 110 报警。小玉的做法 ( ) A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命 B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C.是一种见义智为的表现 D.没有弘扬舍已为人的精神 C $$