6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1 6.1我对谁负责谁对我负责 导学预习 Self-introduction自我介绍 自学指导：请大家仔细阅读课本P64-69，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1、责任的含义及来源分别是什么？ 2、责任和角色之间是什么关系？ 3、青少年需要承担的角色责任有哪些？ 4、对自己负责的表现、意义？ 5、对他人负责的原因、要求及意义？ 2 01、我的角色 我的责任 疫情之下责任与担当 思考：是什么驱使他们逆行而战？誓死保卫家国安康！ 责任 14亿中国人能取得抗击疫情斗争的伟大胜利，离不开奋战在抗疫一线的医护人员、人民解放军、基层党组织和党员干部所有人舍身忘我、不惧牺牲的付出和努力。他们用责任和担当书写下可歌可泣、撼天动地的抗疫英雄史诗。 情景导入 1、责任的含义及来源分别是什么？ 含义：责任是一个人分内应该做的事情。P65 一是指分内应做的事 二是指没有做好分内应做的事，应当承担的不利后果。 这些责任来源于哪里？ 职业要求 道德规范 市民自发前来献血 武警官兵、消防员：搜救生存者，清理废墟、拯救伤员 答认的事情要做到 法律规定 对他人的承诺 酒驾入刑 h 笔记 ①对他人的承诺--“说到做到，言出必行” ②职业要求--警察的职责是保护公民的人身安全惩治违法犯罪等 ③道德规范--每个人都应该尊重他人、以礼待人、诚实守信等。 ④法律规定--公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务。P65 备注 ：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 1、责任的含义及来源分别是什么？ 7 P65探究与分享：下面这些责任来自哪里？ 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自： 作为家庭成员，尊老爱幼，承担家务。这个责任来自： 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自： 道德规范 法律规定 道德规范 法律规定 对他人的承诺 道德规范 探究二：角色与责任的关系 他们不仅仅是军人…… 环境 角 色 责 任 关心社会、热爱祖国 抚养教育孩子 孝敬父母 保家卫国 忠诚、互助、互谅 角色不同，责任不同！ 军队 家庭 社会 军 人 战 友 子 女 父 母 社会成员 判断：角色和责任是一成不变的吗？ × P66探究与分享 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2、社会上还有哪些人为就在承担责任？ 3、你可以为灾区做些什么？ 消防员 战 士 医 生 民政部门 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 中学生 义务捐款 灾民 灾后自救 记者 真实的报道灾情 领 导 决策指挥 3、社会上还有哪些人为救灾承担责任？他们可以为灾区人民做些什么？ 子女、学生、值日生、班长、朋友、观众、乘客…… 父母、工人、农民、老师、警察、医生、公务员、教授、科学家、企业家…… 我们现在的角色： 我们将来的角色： 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 我们的角色是一成不变的吗？ 综上所述，你又明白了什么道理？ 角色 责任 医生 丈夫 父亲 儿子 救死扶伤 关心照顾女儿 相濡以沫 赡养双亲 2、责任和角色之间是什么关系？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 关系图 14 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 不同的角色，不同的责任。 4、青少年需要承担的责任有哪些？P66 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 02、责任你我他 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？一个对自己毫不负责的人能为