19、父爱之舟（课件） 第二课时2023-2024学年五年级上册语文（统编版）

旅店住宿 父亲带“我”逛庙会。 背我上学 送考无锡 课文分了几个场景进行描述？为什么这样一位声名远播的大画家对小船如此情有独钟？让我们继续走进他的散文《父爱之舟》。 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费 为我铺床 入学途中缝被 复习导入 第二课时 19、父爱之舟 学习目标： 1、理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。 2、体会文章抓住细节描写， 以小见大的写法。 学习任务一：默读课文，体会父爱 默读课文，说说在“我”的梦中出现的这些场景的共同点是什么？哪些场景给你的印象深刻，从这些场景中你体会到什么？ 场景二：“我”与父亲第一次住旅店。 父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房； 场景三：父亲带“我”逛庙会。 父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒； 场景一：父母半夜喂蚕，“我”跟着父亲卖茧子，父亲给“我”买枇杷吃。 场景四：父亲雨雪天背“我”上学； 场景五：父亲给“我”凑学费，送“我”到学校，并替“我”铺床； 场景六：父亲摇船送“我”去报考无锡师范； 场景七：父亲送“我”去师范上学，在船上为“我”缝补棉被。 这些场景的共同之处在于都饱含了父亲对“我”深沉的爱和“我”对父亲的感激、怀念之情。 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 卖蚕茧后立刻给“我”买好吃的，可以感受到父亲对“我”的疼爱。 场景一： 深夜喂蚕，卖茧买枇杷 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… 说一说：作者半夜梦醒，看到父母半夜起来忙碌，会是什么样子？会想什么？当父亲给作者买枇杷吃的时候，会发生什么样的对话？ 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。 咬在儿身，痛在父心。 心疼极了 场景二：旅店住宿 半夜“我”的身上都是被臭虫咬的大红疙瘩，对此父亲的态度是怎样的？ 心疼极了 当茶房提出加点钱换房间时父亲的态度是？ 动心了 二、品读场景，感悟情感 “我”和父亲住客栈 1．品读场景——“我”和父亲住客栈 （1）半夜“我”的身上都是被臭虫咬的大红疙瘩，对此父亲的态度是怎样的？（学生快速默读课文，找出关键词“心疼极了”）当茶房提出加点钱换房间时父亲的态度是？（动心了） （2）学生思考“心疼极了”和“动心了”体现了父亲怎样的情感态度。 （3）学生自由回答，教师相机总结：面对“我”的身上全是包，父亲心疼极了，当知道加点钱就可以换房间时，就算家里非常拮据，但父亲为了能让“我”睡个好觉，仍然心动了，这表现了父亲对“我”的爱。 （4）对此“我”的态度是怎样的？（指生朗读相关句子）教师追问：这体现了“我”对父亲是怎样的感情呢？（心疼、爱） 思考“心疼极了”和“动心了”体现了父亲怎样的情感态度？ 面对“我”的身上全是包，父亲心疼极了，当知道加点钱就可以换房间时，就算家里非常拮据，但父亲为了能让“我”睡个好觉，仍然心动了，这表现了父亲对“我”的爱。 二、品读场景，感悟情感 “我”和父亲住客栈 1．品读场景——“我”和父亲住客栈 （1）半夜“我”的身上都是被臭虫咬的大红疙瘩，对此父亲的态度是怎样的？（学生快速默读课文，找出关键词“心疼极了”）当茶房提出加点钱换房间时父亲的态度是？（动心了） （2）学生思考“心疼极了”和“动心了”体现了父亲怎样的情感态度。 （3）学生自由回答，教师相机总结：面对“我”的身上全是包，父亲心疼极了，当知道加点钱就可以换房间时，就算家里非常拮据，但父亲为了能让“我”睡个好觉，仍然心动了，这表现了父亲对“我”的爱。 （4）对此“我”的态度是怎样的？（指生朗读相关句子）教师追问：这体现了“我”对父亲是怎样的感情呢？（心疼、爱） 我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。 热闹的庙会场景与父子俩坐在偏僻的地方吃“凉粽子”形成了鲜明的对比。 场景三： 父亲带“我”逛庙会。 “不敢”是因为“我”怕让父亲给“我”买吃的，父亲会训斥“我”；“不忍心”是 因为“ 我”知道家里的经济条件不好以及父亲挣钱的艰难，“我”体谅父亲，不想让父亲为难。 “我”为什么不敢，也不忍心让父亲给“我”买吃的？ 在逛庙