4.3氧气（课时2）课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

第四章 我们周围的空气 第3节 氧气 课时2 空气中氧气的含量比氮气少，但是地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要氧气，通常情况下，氧气不会减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中的氧气含量几乎不变，这就是——氧循环。那么，氧气又具有哪些性质呢？ 引入新课 1.了解氧气的物理性质。 2.知道氧气的化学性质,了解氧的循环。 3、认识氧化反应和氧化物。 自学指导 请同学们用6分钟时间认真看书 89－91页完成下列问题 1．氧气的物理性质有哪些？为什么收集氧气可用排水法和向上排空气法收集？ 2．什么叫氧化反应？什么叫氧化物？ 3．为什么可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈？ 4 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 _____ _____ _____ 比空 气___ _____ 溶于水 -183℃ -218℃ 无色 无味 气态 大 不易 5 任务一：氧气的物理性质 氧气有三态变化： （无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状） 6 小知识： 标准状况是指： 通常状况是指： 0℃，1.01×105Pa 20℃，1.01×105Pa (1)观察木炭在氧气中的燃烧实验完成下表： 过　程 现　象 在空气中燃烧发出_____，在氧气中燃烧发出_____，生成能使澄清石灰水______ _的气体。 红光 白光 变浑浊 任务二：氧气的化学性质 结　论 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______ 文字表达式 更剧烈 碳+氧气 二氧化碳 点燃 9 (2)观察铁丝在氧气中的燃烧完成下表： 过程 现象 在空气中铁丝发红，在氧气中剧烈燃烧，________，放出大量的热，生成了_____________ 结论 铁丝在氧气中_________，而在空气中_________ 文字表达式 __________________________ 火星四射 黑色固体物质 能剧烈燃烧 不易燃烧 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 (3)观察蜡烛在氧气中的燃烧完成下表： 过　程 现　象 在空气中燃烧发出_____，在氧气中燃烧发出_____，放出热量，集气瓶内壁出现_____。 红光 白光 水雾 11 结　论 蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧_______ 文字表达式 实验结论：物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子数目越多，反应越剧烈。 更剧烈 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 12 1.做木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的实验时，为什么要把燃着的木炭、铁丝、蜡烛由上向下缓慢地伸入集气瓶里? 提示：使木炭、铁丝、蜡烛与氧气充分反应。如果一开始把它们插到集气瓶的中下部，则燃烧放出的热量会使集气瓶中上部尚未反应的氧气受热排出，从而影响实验效果。 13 强调补充 2.做铁丝在氧气中燃烧的实验时： (1)要在集气瓶底部预先加少量的水或铺一层细沙，其目的是什么?（P90） 提示：防止熔融的生成物溅落下来，炸裂集气瓶底。 (2)铁丝常绕成螺旋状，其目的是什么? 提示：绕成螺旋状可以增大铁丝的受热面积使铁丝更容易被点燃。 14 氧气化学性质的总结 ⑶可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈； ⑷某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。 因为氧气的浓度不同 ⑵具有助燃、不可燃的性质； ⑴ 氧气化学性质较活泼，能和许多物质发生反应； 1．下列有关氧气的说法不正确的是(　　) 　A．氧气能使带火星的木条复燃 　B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 　C．碳在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体 　D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 2．雷州半岛因雷多而闻名，在闪电打雷时，空气中的 　氮气和氧气反应生成NO，下列说法正确的是(　　) 　A．氮气的化学性质活泼 　 B．NO是单质 　C．NO是氧化物 　　　　　 D．NO是混合物 练习 16 Ｃ Ｃ 3．装满氧气的集气瓶，如图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比在乙中更旺更持久。 上述实验证明氧气具有的性质是 (1)____________________； (2)____________________。 17 氧气密度比空气大 氧气能支持燃烧 氧化反应与氧化物 1.氧化反应 物质跟_____发生的化学反应。 2.氧化物 由_________组成，其中一种元素是___元素的化合物，例如水(H2O)、二氧化碳(CO2)、四氧化三铁(Fe3O4)等。 氧气 两种元素 氧 任务三：氧化反应与氧化物 “含氧元素的化合物一定是氧化物”，这种说法是否正确? 提示：氧化物指的是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。