1.1殖民地人民的反抗斗争课件2022～2023学年统编版九年级历史下册

时代特征（主题） 第一次工业革命之后——19世纪中期 第1课 殖民地人民的反抗斗争 殖民是指强国向它所征服的地区移民，并掠夺和奴役当地人民。 常见的形式有向海外移民，海盗式抢劫，奴隶贩卖，资本输出，商品倾销，原料掠夺等。 现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民(即殖民主义)。 培养学科核心素养，落实立德树人目标 课标要求： 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 核心素养： 学习目标 1.运用地图说出玻利瓦尔领导独立运动的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。（史料实证） 2.概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，知道1857-1859年印度民族大起义的基本情况。（时空观念） 3.认识殖民地人民反殖斗争的艰苦性、曲折性和正义性，以及争取民族独立和自由的英勇斗争精神。（家国情怀） 壹 拉丁美洲独立运动 1、拉丁美洲独立运动的背景、时间、目的、领导人、性质、结果、意义 2、印度民族大起义的背景、时间、参与者、领导人、意义？ 要求：带着问题读教材第2-5页，勾答案，标问题 自主先学 一、拉丁美洲独立运动 美国以南的全部美洲地区；语言属拉丁语系（西班牙语&葡萄牙语）。 1 . 拉丁美洲由来 安第斯山脉 亚马逊丛林 拉丁美洲，不是单纯的地理概念，是人文地理、政治地理概念 独立前的拉丁美洲 巴 西 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 2 . 拉丁美洲独立运动——背景（原因） 材料一：1532年11月16日，印加帝国的皇帝热情招待了皮萨罗（西班牙殖民者），但他却抓住了这位手无寸铁的皇帝，并屠杀了他的随从，当这位皇帝被迫拿出大量赎金——22英尺长17英尺宽的屋子堆满7英尺高的金银财宝之后，皮萨罗背信弃义地杀掉了皇帝，并洗劫了皇城。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 殖民者勒死土著 殖民者虐杀土著 西葡殖民统治下的拉丁美洲 （1）根本原因：残酷的殖民压迫和经济掠夺引起了拉美人民的不满。 2 . 拉丁美洲独立运动——背景（原因） 殖民者对拉丁美洲的统治 （1）掠夺 恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡 大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一 个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤 的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元 的黄金和3亿美元的金刚石。 （2）屠杀 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的 印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀 很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现 象接着在其他地区也出现了。 （3）强迫劳动 印第安人被迫在银矿里劳动 西葡殖民统治下的拉丁美洲 印第安人和和黑人 混血种人 土生白人 白人 殖民者 拉丁美洲殖民地 按血统划分的等级社会 300多万 300多万 500多万 800多万 掌握政权 地主商人，也受歧视 工匠小贩 奴役对象 独立运动领导人 独立运动主力 2 . 拉丁美洲独立运动——背景（原因） 美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。 2.美国独立战争和法国大革命的影响。（外部原因） 1.殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺，引起拉美人民的不满。 （根本原因） 拉丁美洲独立运动的背景（原因） 启蒙运动思想在18世纪后期通过不同的渠道传到了拉美。首先，推行开明君主专制的卡洛斯三世改革在客观上起到了传播启蒙思想的效果，因为他派往殖民地的官吏，大都是具有新思想的改革派，许多人都是启蒙运动的积极支持者和宣传者。法国启蒙运动思想便自然成为拉美人寻求独立的思想武器。 3.启蒙思想的传播，人民独立意识增强。 在赢得美洲大片土地和如山的金银后，葡萄牙和西班牙的贵族统治阶级急剧腐败。王室的奢糜生活，日益挥霍！所拥有的巨额财富，只用于消耗不用于生产，结果非但不能发展自己，反而阻碍了自己的进步，日渐衰落。 4.葡萄牙、西班牙的不断衰落，殖民力量削弱。 5.内部条件：拉美社会经济的发展和土生白人的实力增强。 玻利瓦尔 圣马丁 委内瑞拉 厄瓜多尔 玻利维亚 智利 秘鲁 分析拉美独立运动有什么特点？ 时间长、范围广， 南北联合作战， 有统一指挥。 哥伦比亚 阿根廷 由北 向南 由南 向北 性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 时间 目的 领导人 地区 性质 特点 结 果 3.拉丁美洲独立运动——意义 18世纪末19世纪初 反抗殖民统治争取民族独立 北部：玻利瓦尔 南部：圣马丁 北起墨西哥，南到阿根廷的广大地区 时间长、范围广、南北国家联合