8.1 国家好 大家才会好（导学案）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册 8.1《国家好 大家才会好》导学案 一、学习目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 法治观念：坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。 健康人格：理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 二、学习重难点 重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 难点：国家利益是人民利益的集中表现 3、 知识回顾 1.为什么要服务社会?(服务社会对个人成长的意义) 2.青年怎样服务和奉献社会? 四、课前预习 （一）认识国家利益 1、对祖国我们应怀有什么样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有__________、_________、___________、_________的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何___________。 2、什么是国家利益？有何重要性？ （1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中__________和____________的总和。 （2）重要性：它关系_____________、___________。 3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ 国家利益涉及_______、_______、______、________、________等领域，包括________、_________、__________、___________等。 4、国家的核心利益包括哪些内容？ ①国家_______②国家_________③领土完整④国家统一⑤宪法确立的国家_________和社会大局稳定⑥经济社会可持续发展的___________。 （二）国家利益是人民利益的集中表现 5、国家利益和人民利益的关系是怎样的？ ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是___________的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到__________，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映___________，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与__________是高度统一的。 6、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 将国家和人民视为一个____________，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 五、课中探究 探究一： 认识国家利益 阅读课本P86—88内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 （1） 国家利益的含义？ （2） 国家利益的内容以及国家的核心利益的内容有哪些？ 探究二：国家利益是人民利益的集中表现 阅读课本P89—90，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案 （3）国家利益和人民利益的关系是怎样的？ 探究三：合作探究 阅读课本第89页探究与分享，先独立思考，再小组讨论，集思广益，达成共识！ （1） 在新的一年你的愿望是什么？个人愿望与国家利益之间的关系？ 六、课后巩固 1．年仅24岁的戍边烈士肖思远在他的战斗日记里写到：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这启示我们（    ） A．为了国家利益必须放弃个人利益 B．要始终把国家利益放在首位 C．国家利益和个人利益同等重要 D．个人利益是国家利益的集中体现 2．有一首歌唱道：我觉得每一个人的命运真的都跟祖国的命运是分不开的，也许每一个小小的梦想结合在一起才是我们的大的“中国梦”。下面说法正确的是（   ） ①在当代中国，国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②坚持国家利益至上 ③国家利益和个人利益没有矛盾 ④青少年要积极维护国家团结稳定的局面 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 3．“感动中国2022年度人物”——中国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，隐姓埋名60余载，为国造导弹。她的事迹启示我们（   ） A．国家利益和个人利益不会发生矛盾 B．国家利益就是指国家安全利益 C．要把国家利益放在首位 D．为了国家利益，必须放弃个人利益 4．根据所学知识，小明同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（见图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（   ）    A．国家利益至上，国家利益高于一切 B．国家利益与个人利益是根本一致的 C．增强维护国家利益的责任感 D．国家利益和个人利益的区别 5．党的二十大报告中第十一部分标题为“推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。”强调了要坚持总体国家安全观以及对总体国家安全观的具体阐述等问题。对国家安全观我们要有科学认识（    ） ①国家安全利益是国家的最高利益 ②国家安全等同于社会治理 ③国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康