6.2 师生交往 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.6.2师生交往 同步练习 一、单项选择题：（50分） 1. 2020年诺贝尔文学奖得主露易丝·格丽克是一位诗人，也是一位老师。她曾一度感到文思枯竭，于是接受了一份教职工作。她发现，当她帮助学生解决他们的问题时，她自己的问题也得到了解决。她说，教书帮她捋清了自己的思维。上述事例说明的道理是 (　　) A. 教学相长 B. 尊师重教 C. 有教无类 D. 因材施教 2. 古人云：“教学相长。”对此理解正确的是 (　　) ①我们在学习的过程中需要老师的引领 ②我们的学习离不开老师的指导　 ③教师通过“教”促进我们的“学” ④我们与老师交流，促进老师更好地“教” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 班主任张老师经常和他的学生在网上交流，同学们从张老师那儿找到了解决心理困惑的方法，张老师也通过同学们的信息反馈，提高了班级管理水平。这说明他们之间形成了怎样的师生关系 ( ) ①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 针对下图漫画中的同学的想法，你应该对他说 ( ) A. 表扬是肯定，批评是蔑视 B. 表扬是鼓励，批评是鞭策 C. 表扬是爱护，批评是放弃 D. 表扬是溺爱，批评是打击 5. 作为学生，面对老师的批评，正确的态度是 ( ) ①那是对自己的否定，要自我反思，痛定思痛 ②是对自己的关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④意味着对自己的肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。”这是很多人看完电影《老师•好》之后的感想。可见，我们应该 ( ) A. 不要理会老师的批评 B. 绝对服从老师的安排 C. 要正确对待老师的批评 D. 无需尊重，与老师平起平坐 7. “对你负责任的人才会批评你；认为你孺子可教"的人才会批评你；真心待你的人才会批评……”这启示我们在师生交往中 ( ) ①学会尊重和欣赏不同老师之间的各种差异 ②无条件地服从老师，虚心接受老师所有批评 ③关注老师批评用意，理解老师的良苦用心 ④理解老师的批评也是爱护，能促进我们成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 杨老师对同学们要求很严格，迟到了要批评，作业不完成要批评，地板没扫干净，要批评。小宇对此很不满意，他觉得杨老师简直就是鸡蛋里挑骨头，小题大做。小宇产生这样的想法是因为 ( ) ①没有认识到老师批评的意义 ②没有理解老师的良苦用心 ③没有建立良好的师生关系 ④没有懂得老师的关心和提醒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 最近，连续发生了多起师生冲突新闻，其中一则点击率超高的“学生手机被没收，竟以跳楼威胁老师”网络视频引发强烈关注。下列有利于顺利化解师生冲突的做法有 ( ) ①理解信任老师 ②认为老师偏心，处处与他（她）作对 ③设身处地为老师着想 ④正确对待老师的表扬与批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2020年12月28日，教育部