第13讲之古代世界的帝国与文明的交流 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第13讲第2课时　古代世界的帝国与文明的交流（第2课） 课程标准 1、了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件。 2、认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1 时间 全国卷 地方卷 2019 2020 【海南】14·罗马法与近代欧美国家法律都蕴含人文主义精神 2021 【海南】14·罗马公民权 【福建】11·希腊文化对罗马的影响 【天津】9·罗马货币兼具了经济政治功能 2022 【浙江】6月·16·万民法；【北京】11·古代希腊文化 【湖南】16·新古典主义 2023 【甲】32·罗马法 【北京】11·罗马共和国；【山东】10·文明的交流 【广东】11·亚历山大东征开启了希腊化时代 【浙江】17·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯 【湖南】11·罗马帝国设立的机构 【考情分析】 波斯帝国兴起 亚历山大帝国建立 罗马帝国建立 西罗马灭亡 基督教产生 前8世纪 前6世纪 前4世纪 前27年 1世纪 476年 亚述帝 国建立 波斯帝国灭亡 时空坐标 材料1：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。——钱乘旦《西方那块土》 人们集体分工劳作 一、古代文明的扩展（单向性：原有文明消亡） 阅读材料思考：古代农耕文明扩展的原因有哪些？ 1.古代农耕文明的扩展 （1）扩展原因 （1）必要性：农业发展，人口增加，人地矛盾凸显。 （2）可能性：农耕文明比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统；军事实力的提升 材料2： 亚述骑兵 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 农耕文明具备扩张的潜力 埃及主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 古巴比伦王国：从两河流域南部向周边地区扩张，首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。 一、古代文明的扩展 思考：结合教材和下面三幅图，说出农耕文明的扩张大致方向？ 并指出农耕文明扩展的重要方式及扩展特点？ 1.古代农耕文明的扩展 （2）扩展方向：以大河为中心，向四周扩展 （3）扩展方式：武力扩张（战争） （4）扩展特点：①被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展； ②被征服者服从征服者 5 一、古代文明的扩展 2.海洋文明（古希腊）的扩展 材料1：据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 材料2：我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 --柏拉图 （1）扩展原因： ①必要性：环海，山多地少，为了生存；工商业经济发展的需要； ②可能性：组织能力、航海技术和武器先进 （2）扩展区域：地中海和黑海周边地区 （3）扩展方式：海外殖民（移民） （4）扩展特点：沿海岸线建城邦，呈线状分布，城邦独立自主，不受母邦控制 【知识拓展】古代游牧文明的拓展 1.原因：①食物匮乏且不固定、气候变冷、人口增长等迫使游牧民族迁移、扩展。 ②驯养马匹,机动性强,且较早掌握先进的冶铁技术。 2.代表：（1）印欧人的迁徙 ；（2）亚欧游牧民族大迁徙 印欧人的迁徙 起源 生活 迁徙概况 东欧平原，游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车 特点 时间：长期性 空间：西起欧洲、东到印度 方式：武力征服、与被征服者融合 进入小亚细亚 被称为赫梯人 进入伊朗高原 被称为波斯人 进入巴尔干地区 与当地居民融合， 形成古代的希腊人 进入印度河、恒河流域 被称为雅利安人 亚欧游牧民族大迁徙 时间 史实 BC2C—2C 3—6世纪 中国 7—8C中期 大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力到达印度北部 日耳曼人南迁 匈奴等少数民族内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融 北民南迁，促进江南地区经济的开发 日耳曼灭亡西罗马帝国