1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 一、感受社会生活 农民田间劳作 工人在有条不紊地工作 琳琅满目的商品 参观博物馆 天安门升旗仪式 思考：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 我们的社会生活： 感受国家： 感受社会： 绚丽多彩 正在快速发展 和谐、美丽 参与社会活动的意义有哪些？（3点） 1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 P4 2.会更加关注社区治理 ，并献计献策 P4 3.会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 P4 问题1 1920年，在印度加尔各答的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。人们打死了大狼，在狼窝里发现两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七、八岁，小的约两岁。 “狼孩”的故事 它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。 经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。它们死时16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 “狼孩”的故事 思考：“狼孩”因为外界的原因脱离了社会，所以不能像正常的人类一样健康生活和交往，同学们觉得人可以离开社会吗？ 人不能离开社会，应该积极参与社会活动，提高自己，充实自己。 我们都是社会的一员 我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，等等。我们的衣食住行用等都要从社会中获取，我们的大部分知识都是由别人传授给我们的。 每个人周围都有一个“小网” 一个个“小网”无限地延伸，组成了社会的“大网” 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 观点一：个人是社会的有机组成部分。 个人离不开社会， 每个人都是社会的一员 小王日记 思考：同一个人，为什么身份不同？ 我爸爸是一个多面手，他在工地上是一个优秀的建筑工人；在家里他是一个好爸爸、好儿子、好丈夫；他还是一个人大代表，还要参与国家政治事务，真是太忙了！ 15 【结论】 观点二：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 个人与社会的关系是什么？（4点） 1、个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。P4 2、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 P5 问题2 个人与社会的关系是什么？（4点） 3.人们在社会交往中形成了各种社会关系。 4.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（补充） 问题2 几种主要的社会关系 （根据【建立的基础】划分） 血缘关系是由婚姻或生育而产生的人际关系。如父母与子女的关系，兄弟姐妹关系，以及由此而派生的其他亲属关系。它是人先天的与生俱来的关系，在人类社会产生之初就已存在，是最早形成的一种社会关系。 问题3 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 几种主要的社会关系 地缘关系是指以地理位置为联结纽带，由于地域上邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻里等。故土观念、乡亲观念就是这种关系的反映。 几种主要的社会关系 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学关系、同事关系、战友关系、买卖关系、消费关系、阶级关系和事业关系等等。 1.在家里，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民……这说明（ ） A.人的身份是在社会关系中确认的 B.我们具有不同的身份，承担不同的责 C、身份不同，享受的权利不同 D、身份不同，履行的义务不同 【习题提升】 A 板书设计 我 与 社 会 感受社 会生活 我们都是 社会的一员 我们的成长离不开社会 在社会交往中形成各种社会关系 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确立的 $$