第六单元《秋游》（课件）四年级上册数学北师大版

第六单元 除法 5 秋游（1） 北师版数学四年级上册 课堂目标 1. 结合具体情境，经历探究除数是两位数的除法的调商方法的过程，掌握调商的方法。 2. 能正确计算三位数除以两位数的除法，并能解决简单的实际问题。 新知探究 从图片中你能获取哪些信息？ 新知探究 三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ 求的是192里面有几个24，用除法计算。 用什么方法计算？说说你的想法。 192÷24= （ ） 新知探究 192÷24= （ ） 先估一估，再用竖式计算。 19＜24，商在个位，一定比10小。 24×10=240，应该少于10辆。 列竖式计算时怎么试商呢？ 新知探究 192÷24= （ ） 先估一估，再用竖式计算。 192 24 9 216 0 20 8 192 答：需要8辆车。 把24看作20，先商9看看。 商9大了，改商8。 8 辆 新知探究 计算除数是两位数的除法时，如果商与除数的 积比被除数大，说明商大了，要调小。用“四舍” 法试商，把除数看小了，初商容易偏大。 新知探究 四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 新知探究 184÷46= （ ） 四年级学生都坐大客车，需要几辆车？ 184 46 3 138 46 50 4 184 答：需要4辆车。 0 把46看作50，先商3…… 余数和除数一样，应该商4。 4 辆 新知探究 如果被除数减去商与除数的积后余下的数大于或 等于除数，说明商小了，要调大。用“五入”法试商， 把除数看大了，商容易偏小。 新知探究 试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的？与同伴交流。 如果商大了，就把商往小调；如果商小了，就把商往大调。 按前面学习的方法试商，有时会商大或商小。 练一练 1.不用计算，在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 263÷27 10 602÷31 20 487÷18 30 ＜ ＜ ＜ 练一练 2.哪种苹果便宜一些？ 单价：108÷18=6（元） 单价：84÷12=7（元） 6<7，右边这箱苹果便宜一些。 练一练 3. 361÷54 448÷89 342÷43 216÷27 361 54 7 378 50 6 324 37 448 89 5 356 92 90 4 445 3 342 43 8 344 40 7 301 41 216 27 7 189 27 30 8 216 0 课堂小结 1. 计算除数是两位数的除法时，如果商与除数的积比被除数大，说明商大了，要调小。 2. 用“四舍”法试商时，因为把除数看小了，所以商容易偏大，要及时调小。 第六单元 除法 6 秋游（2） 北师版数学四年级上册 课堂目标 1. 能正确计算三位数除以两位数的除法。 2. 理解试商过程中“调商”的方法。 试一试 下面是淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。 624 13 5 65 10 10 4 52 4 9 8 117 104 0 他试了两次。 淘气试了几次才找到准确商的呢？ 试商的过程中，往往不能一步找准，及时调整就是了！ 淘气问：“试商时，什么时候商可能会小？什么时候商可能会 大？” 试一试 先小组讨论，再请你举例说说自己的想法。 试一试 用“四舍”法试商，把除数看小了，商容易偏大。 用“五入”法试商，把除数看大了，商容易偏小。 试一试 自己总结一下吧! 三位数除以两位数，当除数比被除数的前两 位小时，用“四舍五入”法试商，可能出现需要 两次调商的情况。 练一练 1.先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。 492÷63 233÷34 351÷58 840÷35 630÷31 961÷19 =7······51 =6······29 =6······3 =24 =20······10 =50······11 练一练 2.森林医生。 314 54 6 324 10 368 46 7 322 46 527 18 2 36 167 144 23 8 5 270 44 8 368 0 9 162 5 练一练 3. （1） 老师多少岁？ （2）小明今年13岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年 龄的多少倍？ 598÷23= 598÷13= 26（岁） 46 答：老师26岁。 答：这棵古银杏树的年龄是小明年龄的46倍。 练一练 3. （3） 博物馆高8米，这棵古银杏树的高是博物馆高的 多少倍？ 24÷8=3 答：这棵古银杏树的高是博物馆高的3倍。 练一练 4.下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后， 连续