精品解析：黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

牡丹江二中2023—2024学年度第一学期高一期中考试 历史 考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本试卷主要命题范围：部编版中外历史纲要（上）1～13课。 第Ⅰ卷（选择题 共75分） 一、选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1. 孟子的学生万章说”人有言，至于禹而德衰，不传于贤而传于子”。此时距离夏启建国已经一千七百年了。这反映出（ ） A. 禅让制度深入人心 B. 禹因道德衰落而传子 C 夏启建国之路艰难 D. 新旧制度更替阻力大 2. 图1为四川三星堆出土的龙虎纹青铜尊，它与图2安徽阜南出土（属于商文化前中期）龙虎纹青铜尊高度相似，据此可知（ ） A. 不同地区文化存在交流 B. 三星堆文化由商人创造 C. 巴蜀成为商人统治区域 D. 礼乐制度得到广泛传播 3. 在中国古代民族中，无论“诸夏”还是“夷狄”，皆“天地所生”，都受着人类文明发展规律的支配，都有创造出文明的可能和权利。虽然强调中原文化的主体地位，但是“夷夏”是可以互相转化的。所以“夷夏”的文化差别不是绝对的，如楚国自称“我蛮夷也”。据此可知（ ） A. 国家统一是历史发展主流 B. 民族交融呈双向互动性 C 中原文明展示强大向心力 D. 夷夏文化差异性消失 4. 荀子认为，“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁”“礼者，治辨之极也，强固之本也，威行之道也，功名之总也”。由此可知，荀子意在（ ） A. 坚持儒家的正统观念 B. 重视道德教化的成效 C. 强调礼制的治国功能 D. 维护奴隶主阶级利益 5. 春秋时期，齐桓公拜管仲为相，实行改革，把国都按地域划分为六个工商乡和十五个士（兵）乡……在国都以外的农村设邑、卒、乡、县、属等管理机构。这一改革（ ） A. 加强了贵族政治的权力 B. 建立了中央集权体制 C. 打破了宗法分封的传统 D. 形成了家国一体格局 6. 邢台市第一中学图文中心前有一组关于古代思想家的文化柱，其中呈现了儒墨道法四家的政治主张，分别是“为政以德”“尚同尚贤”“无为而为”“以法为本”，其共同的思想主旨是（ ） A. 为生民立命 B. 拨乱反治 C. 藏之名山传之同好 D. 成一家之言 7. 公元前119年，霍去病率领五万大军出击漠北，饮马瀚海，封狼居胥。当时，霍去病发出的时代最强音是（ ） A. 王侯将相，宁有种乎 B. 匈奴未灭，何以家为 C. 患难相恤，暴掠不作 D. 精忠报国，迎回二圣 8. 为解决“财用不足，多寡不调”现象，汉武帝时期采取了一项措施，取得了“通有无之用”，“通委财而调缓急”和“平万物而便百姓”，“民不益赋而天下饶”的效果。该措施是（ ） A. 推恩令 B. 均输平准 C. 设诸路转运使 D. 市易法 9. 下图是河西地区魏晋画像砖墓壁画中的采桑图。该图可以直接佐证（ ） A. 孝文帝改革的举措 B. 北魏政权的封建化 C. 北方农耕经济发展 D. 当地的丝织业发达 10. 北朝时，朝贵相聚“虽设茗饮，皆耻不复食，唯江表残民远来降者好之”。唐开元初，北方各地茶肆林立，品茶、斗茶成为北方士人的雅好，“田闾之间，嗜好尤切”，当时的劳动人民也已离不开茶。据此可知，唐开元时期（ ） A. 社会饮茶之风已开始出现 B. 南方经济文化影响力增强 C. 南北方饮食习俗逐渐统一 D. 茶肆商业促进茶文化普及 11. 某研究性学习小组的同学在参观博物馆后，以南北朝时期胡人穿汉服陶俑、汉人奏胡乐陶俑为研究对象拟订了一个研究题目，该题目最有可能是（ ） A. 中国汉服之美 B. 南北朝民族的交融 C. 古代民族乐器 D. 南方经济的开发 12. 唐文宗（827—840在位）叹道，“朕何如周赧汉献耳！”赧、献受制于强诸侯，今朕受制于家奴，以此言之，朕殆不如！”材料反映了唐朝后期（ ） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 安史之乱 D. 朋党之争 13. 唐诗是诗人记录当时心情的载体，从他们的诗中我们可以体会诗人们萦念的情怀。如表是部分唐诗的摘录，从表中诗句可推断出（ ） 李白 《南奔书怀》 秦赵兴天兵，茫茫九州乱。 杜甫 《哀王孙》 腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅。 戴叔伦 《抚州对事后送外生宋垓归饶州觐侍呈上姊夫》 骨肉无半，乡园犹未旋。 A 文学作品可以直接证史 B. 社会变迁影响