习作：这儿真美 （写作指导）-统编版语文三年级上册

部编版语文三年级上册第六单元习作《这儿真美》写作指导 习作内容 本单元的课文带我们领略了祖国壮丽山河的优美风光。自古以来，天门山、西湖、洞庭湖就为文人墨客所喜爱；富饶的西沙群岛，迷人的海滨小城，美丽的小兴安岭，这些景色是那么优美。还有花园、果园，田野、小河·······我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给大家吧！ 习作要求 1．选一处身边的美景。这处美景可以是花园、果园里的，也可以是田野、小河里的，只要是我们周围的美景都可以写一写。 2．仔细观察景物，描绘其特点。 3．写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，使习作生动，有感染力。 习作重点 本次习作的重点： 1．抓住景物特点（抓住景物的显著特点进行描写）； 2．按照顺序描写（按照一定的顺序来描写景物的特点）； 3．运用修辞手法（学会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法）； 4．抒发真情实感（把自己的感情渗透在所描写的景物之中）。 拟题思路 本次习作可以用《这儿真美》为题；也可以以“美景”为中心词，用“地点＋美景”的形式来拟题，如《田野美景》《校园美景》等；还可以用“美丽的十景物”的形式来拟题，如《美丽的小河》《美丽的公园》等；当然，还有其他的拟题思路，如《我爱你，塞北的雪》等。 02.习作指导 写法指导 本次习作是描写一处景物，同学们在写作时要注意以下四点。 1. 抓住景物特点 不同的景物有不同的特点，即便是同一处景物，因季节不同，表现出的特点也不一样。描写景物时，如果抓不住景物的特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，在写之前要认真观察，紧紧围绕景物的特点来描写，写出自己独特的感受。 语段示例 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 2. 按照顺序描写 写景作文一般会按一定的顺序来观察和写作。可以按照景物出现的时间顺序（如早、中、晚，春、夏、秋、冬）来写；也可以按空间顺序（从上到下，从左到右，由远及近，由前及后，由整体到部分或由局部到整体）来写。 语段示例 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 3. 运用修辞手法 精心运用比喻、夸张、拟人、排比等多种修辞手法，通过优美的语句来传情达意，让你笔下的风景在你丰富生动的语言里鲜活起来。有了这些优美的词句，我们在描写景物时就能更生动逼真地展现出景物的美好。 语段示例 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 4. 抒发真情实感 一篇好的写景文章，既要表达景物的美，又要借景抒情。把自己的思想感情渗透到所写的景物中，是我们练习写作常用的方法，也是应该学会和必须掌握的方法。如对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情等。 语段示例 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 写法小结 描写景物的美，要抓住景物的特点，围绕一点来写；要按一定的顺序来写；还要运用多种修辞手法，借景物来表达真情实感。下面果果老师编写了一个顺口溜，希望对你写好本次作文有帮助。 身边美景真不少，仔细观察很重要。抓住景物的特点，写景才能很奇妙。时间空间有顺序，描写起来不乱套。多用词语来修饰，借景抒情才叫好。 03.习作导航 习作导航 这儿真美詹书童 我们校园的东南角有一个美如画的花坛。（“美如画”统领全文。） 每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就会伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。它们就像一群顽童，争先恐后地开放，一朵比一朵娇艳。（运用拟人、比喻的修辞手法，写出了桃花开放时的姿态。）（按照时间顺序描写，先写春景。） 夏天来临时，屹立在花坛四周的一株株清秀的柳树，犹如一个个美丽的长发姑娘，头上垂挂着串串碧绿的珍珠，随风飘扬。（春写桃花，夏写柳树，秋写落叶和菊花，冬写飞雪和红梅。） 阵阵萧瑟的秋风来临，花坛里到处是落叶。可就在这落叶中间，几株姿态、色彩迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。 冬天来临了，雪花纷飞，百花凋零。在